聚焦新课标，赋能新课堂——江苏师范大学附属实验学校小学本部暑期校本培训总结

江苏师大附实校小学部本部校办

为深入贯彻落实新课程标准精神，深刻领悟教育教学新方向，有效指导新课标在各学科课堂教学中的运用，8月1日至7日，江苏师范大学附属实验学校小学本部组织全体教师进行了为期七天的校本培训。 【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】 　　蓬勃八月，暑气至浓，却挡不住教师们的学习热情，大家顶着炎炎烈日，如期而至。培训伊始，学校向全体教师强调：本次培训一定要牢牢地把握真教实干这一基本点，要做真教研、真探讨，以求真的结果、真的经验，这是一次严肃而认真的教研活动，绝不是走走形式。 　　本次培训分学科进行，通过抽签分组方式，落实“卷入式研讨模式”。各学科在大教研组长的带领下，充分发挥组内每个人的特长，对研讨课进行个体设计，分工进行课件制作，并集体进行教材的分析、教学目标和重难点的确定、流程的设计等工作。 　　经过多次研讨后，对个体设计的方案进行整合，最终确定正式的设计方案和课件。在“卷入式研讨模式”下，教学设计的形成，不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为团队智慧的结晶，从而达到“全员参与、整体提高”的效果。 【问渠那得清如许，为有源头活水来】 　　为提供高效引领，指明研讨方向，学校邀请了市、区的多位专家进行现场指导。语文学科方面，培训第一天，贾汪区小学语文教研员吴晓珊为全体语文教师进行了课标答疑和思路引领。 　　在全体教师充分学习，细致研讨后，徐州市小学语文教研员刘春教授听取了语文教师分组展示的成果汇报，并予以大力肯定和专业指导。对语文教师们在近日研学中遇到的困惑，刘春教授进行了详细的解答，为教师们扫清屏障。 　　英语学科方面，学校邀请了徐州市小学英语教研员吴莹、贾汪区小学英语教研员岳晨伟为教师们进行专业指导。在听取了代表教师对单元整体教学的分课时汇报之后，吴莹老师对全体英语教师的研学成果进行了肯定，高度评价了学校的研学方式，赞赏了教师们的学习精神。 　　随后，吴莹老师根据新课标提出的教学建议进行了进一步的解读，认为我们的教学一定要坚持育人为本，同时对于课时的安排提出了建议，并对教师们在新课标研学过程中遇到的问题进行了详细的解答。 　　贾汪区小学英语教研员岳晨伟对英语教师的教研活动进行了总结讲话，她对此次活动的成果给予充分的肯定，对吴莹老师的到来表示诚挚的谢意，同时对吴老师提出的学案表示充分支持和高度赞扬。 　　数学学科方面，学校荣幸邀请到徐州市小学数学教研员李贺、贾汪区小学数学教研员刘长永进行现场指导。在听取四位数学教师的成果汇报之后，李贺老师对教师们的研学成果进行了肯定，并结合四位教师的汇报进行了新课标的指导解读。 　　随后，刘长永主任对活动进行了点评、总结，对数学教师们提出了新的要求，希望教师们趁热打铁，修改并完善成果案例。 　　科学、信息、音乐、体育、美术等教研组在研究探讨的基础上，聆听专家讲座、观摩名师课例，根据已有教研成果，结合新课标要求对研讨课例进行反思、评议和交流，并在有序组织下进行活动汇报展示。这种教研新模式促进了教师人人参与、互补互助，最终实现“共生共融”。 【追风赶月莫停留，平芜尽处是春山】 　　在培训最后，郑梅娟校长对本次培训进行了诚挚的总结。郑校长认为通过本次培训，教师们都学有所成、学有所获，几天以来的辛苦换来的是内心的满足感和成就感，能看到自己的进步和提升，这就是最大的收获。郑校长强调在此次培训中，本部教师们展现出的是无尽的力量和智慧，是追求进步和不断拼搏的精神，她为学校拥有这样的老师而感到无比的骄傲，并相信有了先进的理念和落地的行动，本部的每位老师都会走得更快更好。 　　发展永无止境，奋斗未有穷期，教师的角色既是教者亦为学者，培训的结束不是终点，而是一个全新的起点，小学本部的全体教师将继续追风赶月，以暑期培训的成果为新学期课堂赋能，向新的目标稳步迈进。