<p> 为了全面落实国家“双减”政策，落实新时代“五育”融合实践下的劳动教育，充分发挥实践育人的独特优势，促进学生德智体美劳全面发展。进一步增强学生的劳动观念，培养生活、生存技能，在动手动脑中培养创新意识和实践能力，促使学生全面发展，结合学校阶段劳动技能递进训练目标，制订了暑假劳动实践指南，并在暑假期间开展了丰富多彩的劳动教育实践活动。</p> <p> 在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，能掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出。在动手动脑中能发展智慧，学会学习，学会创造学会交往与合作，学会健康生活，分享劳动的快乐，逐步养成爱劳动的习惯，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。</p> <p> 暑假期间，我们三年级学生们积极参与劳动实践，干得热火朝天。有的扫地拖地擦窗户；有的洗衣叠被整理房间；有的煮饭烧菜做点心；有的种花浇花锄菜地……忙碌的身影犹如勤劳的小蜜蜂，酿造出生活的甜蜜。</p> <p> 看，这些劳动小能手多能干。</p> <p> 看看我勤劳的双手努力的结果吧！</p><p><br></p> <p> 拿起心爱的拖把，我变身为大力水手。怎么样？地面是不是干净地像面镜子？</p><p><br></p> <p> 新时代的小厨神就是我！</p><p><br></p> <p> 那一张张笑脸洋溢着劳动后的喜悦，那一个个勤劳的身影与众多的劳动者构成了假期里最美的风景线。</p> <p> 一张张图片记录了孩子们参与社会劳动的点滴瞬间。在社会这个大课堂他们掌握了劳动技能，锻炼了强健体魄，培养了劳动意识，体会到了劳动最光荣！</p><p> 习爷爷说过：“劳动是一切幸福的源泉”。劳动应当从娃娃抓起，从小树立劳动光荣的价值观，养成爱劳动的好习惯。</p><p> 给孩子一份责任，自己的事自己做；</p><p> 给孩子一些劳动，让孩子获得成就感；</p><p> 给孩子一份信任，让好习惯伴终身。</p>