<p class="ql-block"> 今天我有幸来到湖北省A149农村两类学校“双师课堂”的培训，天气炎热，可学员们的热情不减。</p><p class="ql-block"> 第一节课是付红军老师的《微课的制作与应用》，他从什么是微课、微课的分类、微课的设计与制作、微课的评价标准四个方面来给我们介绍微课。以前我对微课真的是望洋兴叹，可望而不可即，看着别人的微课觉得好有趣，可是自己却操作不出来，通过今天的学习，我知道了微课的设计与制作方法，其实用一部手机、一张白纸就可以制作微课，涉及到的app，付老师也毫无保留的告诉了大家：黑罐头、觅元素、优芽、万彩动画大师、芦笋、希沃、101教育PPT、QQ录屏......其中芦笋软件可以做到人像和屏幕的结合，万彩动画大师可以制作动画背景和元素等等，制作微课是要注意以学生为中心，以有用、有趣为原则、关键在于如何选题、如何教学策略、如何选择表现手法，最后确定选题，开始教学设计、制作课件，最后录制微课，一堂课干活满满，非常实用。我知道对于初学者来说想要制作优秀的微课很难，但是能走出第一步自己去制作一个微课却是最关键的一步。只有大胆地去尝试，才会变得越来越优秀。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是王世娟老师的《“双师课堂”教学设计的理论与典型案例》，王老师从“双师课堂”的内涵回顾、存在问题、解决思路及典型案例四方面给我们带来了全新的一个知识点——“双师课堂”。</p> <p class="ql-block"> 一开始我没有听懂，但是结合庞李前老师讲授的《创新“联校网教”，助力教育均衡——崇阳县联校网教专递课堂案例分析》，我才明白“双师课堂”的意义，“双师课堂”和“联校网教”差不多的意思，为了解决农村孩子“有学上”，“上好学”，真是实现教育均衡、让农村的孩子真正接受公平、有质量的教育，国家在贫困县崇阳县开设了“联校网教”专递课堂，让有条件、有师资力量的体音美老师通过网络实现一个老师带三个学校的孩子上体、音、美课程的愿望。他们不仅做到了，还做成功了，以一己之力实现了崇阳县的教育均衡发展，实现了教育公平。</p> <p class="ql-block"> 真是世界之大，无奇不有啊!当你还在埋头抱怨教师不够的时候，人家已经昂首阔步走在了时代的前列，想办法解决了师资力量不够的问题。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是卫才友名师的《双师课堂与翻转课堂模式创新与实践》，卫老师给我们解释了什么是双师课堂，什么的翻转课堂。翻转课堂即颠倒传统的课堂模式，课外传授知识，课内知识内化，即“先学后教”，“自主学习”，注重“课堂互动”“合作探究”，关注学生的“主体体验”和教师的“主体服务”，是教学办法更加先进的双师课堂，双师课堂是未来教学改革的方向，将解决农村薄弱地区教师能力不行的问题，从而达到更好的教育效果，真正促进教育公平和均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 第五节课是向辉老师的《信息化教学设计的达成路径》，她告诉了我们要认识教学设计，最终用信息化技术实现教学设计，她从设计的八大技术入手：告诉我们要以学生为中心，以能力为重点，关注学生的学习过程，发挥教师的服务、支持、指导、和帮助作用，结合教学设计的七要素，最终达成信息化教学设计，还列举了很多实际案例，让学员们更直观地理解。重点是好告诉了我们很多使用的资源，比如做视频的、做音频的、做图片的、做思维导图的使用资源，对于我们把我们的教学设计做得更加精美提供很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 第五节课是向辉老师的《信息化教学设计的达成路径》，她告诉了我们要认识教学设计，最终用信息化技术实现教学设计，她从设计的八大技术入手：告诉我们要以学生为中心，以能力为重点，关注学生的学习过程，发挥教师的服务、支持、指导、和帮助作用，结合教学设计的七要素，最终达成信息化教学设计，还列举了很多实际案例，让学员们更直观地理解。重点是好告诉了我们很多使用的资源，比如做视频的、做音频的、做图片的、做思维导图的使用资源，对于我们把我们的教学设计做得更加精美提供很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 第六节课是贾洋洋老师的《推进课堂革命，深化三个课堂应用的议题、趋势和挑战》，她用专业的理论知识，给我们讲解了三个课堂的内涵、模式和发展，告诉我们三个课堂的发展趋势是：2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学的常态化按需应用，最终实现教育高质量发展，改变课堂，学校就会改变，教育就会改变，因此作为老师应该先改变自己，才能改变课堂。</p> <p class="ql-block"> 第七节课是罗靓老师的《精彩课堂，“融”我“术”说》，教学模式的变迁，教师的角色要改变，她从告诉我们培养什么养的人，再到如何培养人，最后讲到了教师的主阵地——课堂，用几个精彩的案例分析了技术支持下的课堂导入和技术支持下的课堂讲授，用典型的案例告诉我们技术支持下的课堂能达到什么样的效果，能解决什么问题，最终告诉我们要牢记教书育人目标，技术为我所用，教学因我而变，信息化让学习真正发生，学生才能深度学习。</p> <p class="ql-block"> 第六节课是罗靓老师的《精彩课堂，“融”我“术”说》，教学模式的变迁，教师的角色要改变，她从告诉我们培养什么养的人，再到如何培养人，最后讲到了教师的主阵地——课堂，用几个精彩的案例分析了技术支持下的课堂导入和技术支持下的课堂讲授，用典型的案例告诉我们技术支持下的课堂能达到什么样的效果，能解决什么问题，最终告诉我们要牢记教书育人目标，技术为我所用，教学因我而变，信息化让学习真正发生，学生才能深度学习。</p> <p class="ql-block"> 晚上是崇阳县的熊紫伊老师和庞李前老师给我们展示的联校网教音乐专递课堂和美术专递课堂，从他们身上我看到了青年的激情和投身教育事业的干劲，我相信，在未来的日子，中国的教育一定会高质量发展，一定会全面实现教育均衡发展，教师的地位也会越来越高的！</p> <p class="ql-block">“双师”培训，收货满满，秋风乍起，不虚此行！</p>