悦纳龙城，携梦奋进再出发——无锡市新吴区副职校（园）长“三提高”培训小记（六）

牵手合欢

挥手作别火热的夏转身遇见姗姗而来的秋立秋的日子播种者的步履更加匆匆追梦人的目光更加深邃 暑去秋来，人生至此为丰。不知不觉，无锡市新吴区副职校（园）长“三提高”培训已进入尾声，注定这是一场收获丰盈的精神之旅。 有一种行动叫立学 周荣斌南通市教育科学研究院教育理论科科长 南通市教育科学研究院教育理论科周荣斌科长带来题为《新课程方案的教育理解与立学行动》的讲座。周科长在与学员温馨互动中，围绕新课程方案“为什么变”“怎么样变”“变了什么”“如何落实”四个问题，结合南通立学行动实例，生动形象地诠释了新课改方案的实施，启迪教师以“虚己能容”的姿态与胸怀投身教育教学改革，在奋进中跑赢新赛程。 互动探究学习 学员分享 章薇薇无锡市梅里中学副校长 第一，虚己能容。在“双减”背景下，不论是新教师还是老教师都要放空自己，海纳百川，在不断学习的过程中成为最好的自己。第二，创新。我们每一个人都不再是一个学校的人，而是要走出学校，走进家庭，走进社会，打破这三者之间的壁垒，成就一个全新的自己。第三，大道至简。汲取“绵绵用力，久久为功，止于至善”的金课精髓共赴新吴教育美好的未来。 有一种课程叫游戏 庄新宇常州市武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团总园长 常州市武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团庄新宇总园长，为幼儿园组学员作了题为《课程游戏化背景下幼儿园集体教学活动的再思考》的专题讲座。庄园长从游戏化背景下再看集体教学活动、目前集体教学中存在的问题、集体教学活动再思考三方面进行了阐述，从问题出发，深入浅出地讲述了在课程游戏化背景下如何正确定位教师角色，如何理念先行，相信孩子，跟随孩子，关注孩子的需要、困惑、经验来优选内容，找准目标，充分准备，以适宜的过程支持幼儿有效和创新的教学探索。讲座内容丰富、具体，贴近幼儿园教学实际，深受学员欢迎。 互动探究学习 学员分享 毛惠英无锡市新吴区南星苑幼儿园副园长 课程游戏化的推进，最终目的是促进幼儿发展，正如庄园长讲座中指出的，课程游戏化对教师的要求非常高，所以推进项目的过程也是教师成长的过程，其中有许多值得去研究的课题。我们将结合自己园所的实际情况不断实践探索，关注儿童、信任儿童、追随儿童发展，做中学，玩中学，在教学活动中渗透游戏精神，使教学活动更生动、更有趣、更有效、更适合儿童的发展。 有一种学习叫创新 潘小福常州市教育科学研究院副院长 常州市教育科学研究院潘小福院长带来了题为《课堂创新——让学习真实发生，让学习更有意义》的讲座。潘院长从班级授课制的产生及其价值、课堂教学的基本要素（教师、学生、时间、空间、教学材料）及其关系、新视野下的课堂新概念、课堂转型的方向与实践创新、范导式教学的理论与实践等五个方面层层展开。潘院长高屋建瓴的理论指导，深入浅出的铺陈举例，妙趣横生的点拨指引，引领我们探索学习活动的有效路径，让学生经历教学知识研究全过程，引导学生充分对话促进深度参与，让学生思维看得见，打开了我们的思维模式，给大家带来了一场高质量的教育盛宴。 学员分享 佘召丹无锡市新洲小学副校长 课堂教学的创新与真实其实就是一门“打开”的艺术，老师在课堂上能不能打开学生的心灵之扉、思维之窗、言语之锁、行动之门……各种课堂样态，用一句比较诗意的话来表述那就是“千江有水千江月”。无论怎样的课堂样态，关键一定是立足学科育人，学生为先。只要这样才能让学生在课堂上闪耀星光，从而做到星月交辉。让我们携梦再出发，因为我们都是新吴教育的追梦人。 有一种结束叫再出发 同频共振，同生共长。 为生长赋能 李国坤（梅里中学）：摆正位置，立足本职，有气量，有格局，有担当，在前进中积蓄无限力量，不辜负时代赋予的责任使命。万晨洁（新安中学）：精心锻造“岗位自适力”，让融入成为一种生活；用心锤炼“关系氛围场”，让合作成为一种常态；悉心呵护“生长境脉”，让愿景成为一种追求。顾利国（后宅中心小学）：思考教育高质量发展的后小表达，努力建设教育理念科学、办学特色鲜明、办学成效显著、社会声誉良好、学生快乐成长的好学校。何秋萍（新吴实验小学）：在“家校协同”工作中，要有纵横变通的贯通思维，透过现象抓本质的思维，增强架构课程的系统思维，“自下而上”的方向思维，“我要不一样”的创新思维。 杨诺（硕放实验小学）：在工作实践过程中，必须明确自身定位，梳理行动理念，在尊重沟通中，在持之以恒中，不断开拓创新，去诠释教育人的不懈精神。杨芳（旺庄实验小学）：遇到困惑和难题，要聚学校上下齐心之势，聚教师与学生相依相长之势，聚学校、家庭、社会内外协同之势破局，锚定目标，砥砺前行。田金涛（和风幼儿园）：在幼儿园建设管理和科学发展过程中，要勤学勤思，明确教育方向；要常悟常研，助力自身成长；要多行多为，实现职业价值。司马霞（新吴区实验幼儿园）：要弹好“do”的艺术，锚定目标，扮准角色；要弹出“re”的底蕴，提升素养，笃行实干；要弹下“mi”的基调，打造团队，建立和谐，在反思中不断生长。 总结 章晓东无锡市新吴区新华实验学校副校长 章晓东校长代表班委进行了总结交流：在局党委的关怀和期盼下，105位学员相伴着经历了一场值得终身回味的教育之旅，六天时间的浸润式学习提升与交流分享，我们对教育、对学校、对管理有了更加深刻的认识，同时也在不断思索：我们从何而来？来干什么？到哪里去？此次培训，让我们坚信，要成就一番教育事业，校长只有海纳百川，才能崇尚一流，校长必须要有执着的信念，文化的视野，草根的精神和教育的情怀，才能让我们的教育更加开放大气和多元包容。 讲话 罗生根无锡市新吴区区委教育工委副书记、教育局党委委员、副局长 罗生根局长在讲话中勉励大家：一是赓续教书育人大爱情怀，以“领跑者”的姿态铆足“想干事”的冲劲；二是探求教育教学管理智慧，以“思索者”的姿态锤炼“能干事”的本领；三是勇担强校兴校时代使命，以“拼搏者”的姿态彰显“干成事”的决心。面对功名利禄，进退留转，保持平常心；面对事业发展，个人修炼，保持进取心；面对世事变化，时代变迁，保持玲珑心。要以此次培训为新的起点，奔跑、起飞，想干事、能干事、干成事，做到分管一块、独当一面，为新吴教育高质量发展不断注入新的活力！ 余海波国家教育行政学院党建与思政教研部教授 余海波教授对本次培训作了总结，表示本次活动针对性强，围绕不同学段，课程有分有合，通过不同视角，明晰了副职校园长的职责与路径。这不仅是一次优质的同行交流，更是一次高效的工作探讨，呈现了积极向上的新吴教育人风貌。 颁发结业证书 此次新吴区中小学副职校园长“三提高”培训，是大学科视野、大教育事业、大生活视野的再次明确，全体学员们思维品质得到了进一步锻炼，思维水平得到了进一步提升。未来，新时代的新吴教育管理者们，将以更开阔的眼界和格局，以更积极的思考与探索，以更深入的研修与实践，把最具经验和智慧的时间用在新吴的教育事业上，努力成为一个内心有温度、思想有深度、专业有高度的教育者，充分发挥辐射引领作用，不断顶高学校教育的空间与高度，接力奋进，开拓进取，为新吴教育的改革发展，为进一步提升新吴教育的品质，为办人民满意的新吴教育添砖加瓦！ 最后的最后 6天弹指一挥，6天弥足珍贵6天分享经验，6天思想碰撞6天智慧增长，6天精神升华6天开阔视野，6天心系友谊在这里，我们汲取营养、坚定抱负在这里，我们拓宽视野、开阔胸怀在这里，我们收获成长、丰富人生 梦在前方路在脚下奋楫笃行臻于至善新时代教育的逐梦人将追随着光芒拥抱美好做教育道路上的“追光者” THE END！ 供稿：小学组文字：蒋雅娟、陈玲娟、余晓华、陆洁摄影、美编：倪佳美