<p class="ql-block">听君一席话，胜读十年书。今天是2022年教体局组织的班主任暑期培训的第三天，今天上午来自郑州经济开发区的常立钢老师给我们做了题为《教师如何做研究》的报告。给做研究迷茫的一线老师们指明了方向。</p> <p class="ql-block">开课前常老师提出了三个问题:1.教师需要研究吗？2.什么是研究？3.教师如何做研究？</p> <p class="ql-block">常老师针对教师如何做研究这一问题提出了“四步法”微研究模式并在教学中尝试实践。</p> <p class="ql-block">讲座中常老师着重从三个方面阐释“四步法”微研究模式的建构与实践:背景与问题、思考与建构、案例与实践。</p> <p class="ql-block">常老师围绕背景与问题、思考与建构、案例与实践三个方面来为我们分享。并且通过学科中的具体案例，来带领我们怎样聚焦课堂中的问题，怎样来寻求合理的策略，再通过具体的实践来获取具体的经验。</p> <p class="ql-block">通过上午常老师的分享，我迫切地认识到自己思考、反思自己课例的需要。 教师的成长是个不断学习的过程，能让自己不断提高的，是自己不断的研读与反思，明确了努力的方向，倍感动力百倍！</p>