共学新课标，“解”语新标准 ——迁安市第二实验小学暑期专业学习成果汇报活动纪实

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夏意正浓时，八月悄然至。炎炎夏日，骄阳似火，这也正是万物迅速生长的季节。为落实《义务教育课程标准》理念，大力推进教学改革，促进教师专业发展，提高育人质量，2022年8月5日，迁安市第二实验小学特举行暑期专业学习成果汇报活动。此活动由市局领导引领，校领导统筹规划，全体教师共同参与。 专业引领明方向 会议第一项：康文兵校长以《从评价开始……》为主题进行专业引领和分享。“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。”科学有效的评价，在新课程、课标落实中具有导向作用；基于证据的评价更有利于教师客观，全面，多元的了解学生，促进学生的身心健康发展。康校长在讲话的最后结合教学实际，给科任老师们提出了极具建设性的意见：一、树立正确的评价观念。二、掌握科学的评价技能。三、教—学—评一体化。评价是教学过程的重要组成部分，好的教学评价会使教师的教学效果事半功倍。学生的学习成果显著提高。康校长关于“评价”的讲解为与会教师打开了思路，指引了方向。 赞赏鼓舞奋人心 会议第二项：局领导张彩立科长就学校一年多来日新月异的变化围绕三个词语——“校长”、“学校”、“教师”进行即兴演讲。“校长”：一所学校的校长就是一所学校的灵魂，在优秀校长的带领下，教师队伍，学生队伍，校园建设等各方面都得到了显著提升。学校的迅速发展离不开优秀校长正确科学的引领。“学校”：张科长这样评价二小——“披着粗糙的石头外衣，内心却像和田玉一样晶莹剔透。”作为一所市区内的老学校，这里的教学设施不是最完备的，这里的教学环境也不是最优美的，这些都不算什么，即使这样的条件也能凭借先进的教育理念，优秀的领导班子，精湛的教师队伍在拉练活动中取得全市第一的喜人成绩。“教师”：在“痛苦”中成长。痛苦是“舍”，成长是“得”。二小的教师们舍去个人休息时间，冒着酷暑，克服种种困难来校集中学习，表面是“舍”，事实却是收获满满的“得”。也正是因为大家的不断努力，才能使教师的专业素养逐渐提升，也才能更好的服务于学生。张科长的讲话深入浅出，既对我校过去工作给予了极大的肯定和赞赏，也大大鼓舞和激励了与会教师在未来工作中的奋斗热情，可谓是一语双关。 由表及里深领悟 会议第三项：杜立彬校长以《从“这一个”走向“每一个”》为主题进行专业分享。杜校长对新课标的解读由表及里，由浅入深，引人深思，耐人寻味。晦涩难懂的专业术语在杜校长的讲解下变得清楚明晰。正所谓听君一席话，胜读十年书。长达四个月的多种形式的新课标学习中产生的疑惑，慢慢一步步解开。从三有目标到五大原则；从两大路径到四大突破，到五项策略；再从六大素养到十八种基本表现。高度概括下的新课标在杜校长的解读下震撼全场。“一事一物皆教育，时时处处有课程”，回归课堂，回归校园，回归生活，在强有力的理论背景支撑下，还需要我们站在最合适的角度，结合实际的，实现综合育人，实践育人。 交流分享同进步 会议第四项：由语文学科首席领航教师代剑颖组织“共享新课标，解语新标准”学习交流分享会。以各年级语文教研组组长为代表，分别就不同主题阐述了自己的理解和体悟。 王丽娜老师通过对前言部分的整体把握，发表自己的观点，以阅读和表达为例提出自己的建议。 马凤娟老师围绕课程性质和课程理念进行了细致的分析。强调了语文课程的重要地位及其发展的基本理念。 贾红霞老师围绕课程标准，课程内容以及具体情境任务下的课堂案例做了独到的分享。以思维导图形式呈现出本部分的主干和脉络，理论联系实际，给其他教师提供教学参考和指引。 徐兰花老师围绕“学习任务群之下的情境创设”展开解读。强调情境性在语文教学，学业质量，学习生活中的促进作用。 张丽荣老师围绕学习任务群和大单元教学这一主题展开分享。并在具体的大单元教学设计中，体现大单元的结构性和整合性，对任务群和大单元做了进一步深入的解读。 张艳红老师围绕学业质量与核心素养的完美结合进行解读。以特色电影课程和整本书阅读课程为教学案例，在教学实践中总结经验，不断成长。 学而不思则罔，思而不学则殆。最后，由代老师做活动总结，并安排集智备课的具体要求。结合新课标，课程方案，以及专业知识的讲座和培训高效优质的完成下学期的备课。做到学以致用，学思行相结合。 智慧的火花总是碰撞出来的，每一次成长都离不开大大小小的教研活动。这里既有专家教授们高屋建瓴的专业引导，为一线教师指点迷津；也有一线教师贴合实际的经验分享，互补不足。学习新课标的路很漫长但和雅二小人并肩作战的姿态会成为漫长路上最靓丽的风景线。 总监：杜立彬 图文编辑：艾兵 撰稿：代剑颖 校审：康文兵