<p class="ql-block">最近,有好几个家长跟我反馈,我们家孩子阅读分级读物,爬坡爬不动了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你家娃经历这个问题呢吗?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎么办啊?家长非常焦虑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我跟你说,主要是出现以下2个原因,你没有做到位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原因一: 低阶段掌握不扎实。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">低阶段很多单词掌握的不扎实,不知道什么意思,不会读,稀里糊涂的走到高阶段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阅读欠下的帐,还是要还的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">恬妈方法: 高阶段爬不动,回过头回炉,多跟读,多指读,做到看图说话。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原因二: 还没有听熟悉,就要求跟读了</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一般出现跟读困难时,是刚刚升级时。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子能够听懂,但是跟读不出来。孩子一跟读吃力,就不愿意跟读。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个怎么办呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多听,多看协会本听。听熟练了,自然的就跟读出来了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学英语的根源,就是多听。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">恬妈方法: 跟读吃力时,不要求孩子跟读。让孩子继续多听就好,听多了,自然就跟读了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原因三: 自然拼读学的不扎实</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自然拼读学习的发音知识,要求孩子会使用这个工具。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在孩子阅读时,能够灵活运用拼读,也就是音素意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这样孩子读起来才会轻松。要不然孩子就是死记硬背。死记硬背,使用蛮力,这样就会毁掉孩子兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">恬妈方法: 扎扎实实,按照恬妈课程体系,进行自然拼读的练习。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做到每个音素熟练指读,看到音素就认识,就像认识汉语拼音一样熟练。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>