八月骄阳胜似火，成长意志坚如铁——记暑期新课标集中研读活动

钞爱娜

素养

研读

教学

跨学科

活动

新课标

核心

学习

带领

老师

夏日高温犹在，学习激情未停。为有效促进教师准确理解和把握课程标准的新理念、新要求、新变化，2022年8月4日——6日，市一中、市四中、外国语初中、开发区实验学校和市十中联合举办“暑期新课标集中研读活动”，初中生物新课标研讨会在濮阳市第十中学如期进行。

8月4日上午，由开发区实验学校刘红利老师主讲，在刘老师的带领下，对生物学科核心素养的理解与落实进行研读，从以下几个方面进行学习：
1.核心素养的提出
2.核心素养是什么
3.核心素养的内涵
4.核心素养的落实

8月4日下午，由我校李娜老师带领大家研读——生物课标下的活动化教学，学习内容如下：
1.针对课程内容模块新旧课标对比分析
2.什么是活动化教学
3.活动化教学的特点和必要性
4.如何实现活动化教学
5.结合《发生在肺内的气体交换》分析教学活动的设计。

8月5日上午，由濮阳市外国语初中白天茹老师主讲：跨学科主题活动的学习与实践，白老师从以下几个方面带领我们学习研讨：
1.跨学科主题是什么
2.跨学科学习主题的提出背景
3.跨学科实践活动怎么做
4.跨学科实践活动案例分析
5.跨学科实践活动注意事项

8月5日下午，由市十中的马会珍老师带领我们研读核心素养下的学业质量的理解，这部分学习内容如下：
1.分析增加学业质量的意义
2.对学业质量的理解
3.落实学业质量评价标准的做法。

8月6日上午，由市一中唐慧娟老师主讲，在她的带领下，研读聚焦核心素养践行生物探究实践力，对于这部分内容，她是从以下几个方面带领我们学习的：
1.科学探究活动的功能介绍
2.组织学生进行探究活动应注重视哪些
3.如何培养学生的探究实践力
4.《植物体的呼吸作用》课例赏析

8月6日下午，在龙源学校的李丽老师带领下，我们共同研读核心素养导向下教学评的一致性，学习内容如下：
1.解读课标中核心素养导向下教学评的一致性内容
2.从制定教学目标，确定评价主任任务，创设教学活动三方面分析，分析教学评的一致性有效运用到教学中的方法。

大家认真学习中。

大家讨论交流中

生物组代表发言。

三天的新课标研读活动，让我们收获满满，也让我们明白，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法。我坚信，在新的生物课程标准的指导下，我们的生物教学能再上一个新台阶。生物同仁们，让我们共同努力吧。