<p class="ql-block">2021年金秋季节，我们西张村镇第二初级中学积极响应教育局号召，进行新一轮课堂改革。结合我们学校的具体情况，我们制定的是521生动课堂教学模式。521这个提法，很有爱的味道，应和我校的校训“真爱无声美善天成”。</p> <p class="ql-block">“5”具体指学生课堂解决问题的五种办法:</p><p class="ql-block">独学--合学--展学--研学--用学。</p><p class="ql-block">“2”具体指课堂秉承“二学原则”:</p><p class="ql-block">以学生为主体，以学情为主导。</p><p class="ql-block">“1”具体指我们的课堂始终坚持以小组合作为课堂主要抓手。</p><p class="ql-block">“生·动”课堂的内涵是:以生为本，让学生动起来，从而获得终身可持续发展的能力。</p> <p class="ql-block">教研室杨恒伟主任专程为我们做专题培训，解读课堂模式中每一个环节的具体操作方法。通过学习，我们的思路越来越清晰起来，课堂的可操作性越来越强了。</p> <p class="ql-block">为了更好的课堂效果，我们赴实验中学学习。在学习中，我把别人课堂上的成功经验记录下来，应用在我的教学中。</p> <p class="ql-block">我的生物课堂原本就比较生动，但是在我们的新课堂模式下，学生们面对面做，讨论和探究的时候，显得比较凌乱，甚至有些乱哄哄。通过学习经验，我开始培养小组长的管理能力，培养组员的分工合作意识，渐渐的课堂又变得有序起来。</p> <p class="ql-block">在遇到有争议的话题时，我就不失时机的展开一场辩论赛，充分发挥同学们的思维能力，学生的学习积极性大大提高，学生的成就感越来越强了。</p> <p class="ql-block">经过一年的实践，我深深体会到，我的课堂还有很多需要提升的地方：</p><p class="ql-block">1.在小组建设方面，需要循序渐进，培养每个同学都要有做小组长的意识和能力。在小组合作上，需要不断去发现每个孩子的亮点，提升他的自信心，力争做到百花齐放。</p><p class="ql-block">2.在评价上还需要探索更具有激励性的方案，以求更持续更深入的效果。</p> <p class="ql-block">新课改，新征程，学习的脚步一直在路上。</p>