<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为落实教育高质量发展会议精神，推动课堂教学改革，提高教师对新课程标准的解读能力，促进英语教师专业化成长，8月6日上午，栗瑞莲《新课程标准如何落地》报告会在立新中学报告厅举行。市教科院李秀芝主任，初中英语教研员何术专，学校校级领导，市各校英语学科负责人、教研组长、备课组长、英语骨干教师共120余人参加了报告会。</p> <p class="ql-block"> 美国波士顿大学教育学院硕士、北京市海淀区教师进修学校英语教研员栗瑞莲做以《新课程标准如何落地》为题的报告。着眼于新课改下英语教学和教育的实际问题，通过教学教育实例，她深入浅出地阐释了如何落实英语学科的大单元整体教学。</p> 栗瑞莲老师讲到，英语学科单元设计不是表层单纯的零碎知识点而是整体，要让学生学会自主探究、分类、阐述和概括，拓展学生的思维，打开学生的家国情怀。从理论出发，栗老师还介绍了语篇研读的不同路径，为老师们进行理论层面的说明，然后结合具体教学案例说明如如何进行语篇研读、挖掘语篇背后的育人价值。 栗老师认为，英语学科的深度学习，主题要从宏观上的空间和时间打开，从微观上的“人”打开，从欣赏别人到反思自己；目标要指向学生，指向学科本质，指向学生的思维能力；活动要与目标结合，让学生参与挑战性的任务；持续性评价要让学生自评，教师及时反馈。 市教研员何术专感谢栗老师做的精彩分享，他讲到：“栗老师的报告深入浅出，实例活灵活现，整场报告妙趣横生，希望全体英语教师以此报告会所掌握为新的起点，精研课标，在英语教学实践中进行深度的文本主题意义挖掘，牢牢把握住大单元整体教学思路，做新时代先进的新老师。“ 栉风沐雨课改路，乘风破浪新起点。新课改的成功推行，需要有主动优秀的教师团队做中流砥柱，需要有高瞻远瞩的行政团队做示范引领，需要有不断创新的理念支撑课堂高度，需要大胆的尝试、经常的反思、完善的制度和健全的机制。新课改，我们一直在努力，我们一直在路上…