<p class="ql-block"> 2022年8月5下午，清苑镇第五小学按计划召开《2021——2022第二学期教学质量分析会》。这次分析会在线进行，由柴红茹主任主持。全体数学教师参加。</p> <p class="ql-block"> 首先，柴主任分析我校这次考试成绩的现状，总体上很不理想。数学学科，五年级薛鹏第4名，吴雯杰第5名。没有前三名。其他居中甚至倒数。这样的成绩值得我们每一个人反思。“找问题，思考如何切实提高教学质量”是关键。</p><p class="ql-block"> 高年级教师首先发言。六年级高玉红老师发言要点：“这次调研考试题型都见过，不太难，但是还是有好几学生没做完，导致成绩不理想。复习中重点抓住了，但是有些脱离教材，大题会做，选择题、填空一些小题反而失误较多。学生应变能力不高，解决问题时不善于和实际生活联系。”今后努力的方向：“打好基础，培养学生解决实际问题的能力。”</p><p class="ql-block"> 五年级吴雯杰老师进行反思：“第一次教五年级，经验少。这次考试试题综合性较强，已经向小升初方向发展，教师总是找不到合适的方法，易错题总是在出错，尤其是学困生。”吴老师提出：“今后要着重培养学生的思维能力，特别是分析问题和解决问题的能力。这是一项大工程，不是一朝一夕能够完成的。”</p> <p class="ql-block"> 中年级教师发言。孙素新老师精准分析了这套试题的特点——作图题较多，解决问题中一个乘车问题用三年级的方法来解决混淆了学生的思维。她同时总结出今后努力的方向：“要注重培养学生的审题能力，吃透知识点。进行题型多样化的练习，适应知识的变化。”</p><p class="ql-block"> 三年级张秀伟老师深入剖析了试题特点和学生答题中的失误点，强调今后要做好：注重“拐弯”题，培养学生积极的思维能力；多联系生活实际；课本中的知识点尤其是操作题要抓实。石冬妹老师强调今后要重点训练学生的计算能力，尽量缩短学生之间的差异，培养认真良好的审题习惯。</p> <p class="ql-block"> 一二年级教师针对这次养成教育考核的结果进行了深入反思。刘淑菊老师提出学生之间差异性的现实问题，表示今后多个别辅导。田丽娟老师对加强计算教学提出了自己的认识，把计算训练纳入教导处工作重点。</p> <p class="ql-block"> 会议期间，柴红茹主任不间断地和老师交流，她做了如下总结：“1.深入研教材，吃透教材，这样教师侧才能把握好重难点。2.我校的计算教学一定要加强，教导处会制定出相关措施。3.作为一线教师要随时分析学习，精准把握学情，做好培优补差带中间的工作。4.扎扎实实把基础知识夯打好，在这个基础上进行变式训练，培养学生的思维能力和解决问题的能力。希望用我们的努力提高我校教学成绩！”</p><p class="ql-block"> 这次质量分析会，找到了真问题，寻觅到了真方法。为改善我校教学成绩落后的现状，提升教学质量打下了基础！</p>