培根铸魂减负增效———2022年霞浦县教育责任督学能力提升培训班学习报道（三）

甘小燕

炎炎夏日，八月流火。伴随着持续的高温，2022年霞浦县教育责任督学能力提升培训仍在如火如荼进行中……六十名学员秉着虚心求学的态度，学习热情不减，在专家的引领下开启了新一天的求知问道历程。 　　“双减”政策以校内外双管齐下为思路，通过对中小学阶段学生的作业负担和校外培训负担进行综合治理，舒缓中小学生过早过重面临的育人与应试之间的矛盾，推动育人方式改革和基础教育高质量发展。作为教育责任督学应该明确与理解双减政策的内涵与意义。 　　2022年8月5日上午，我们聆听了福建省“第十四届省政府特约督学”人钟建林的专题讲座《“双减”政策的立意高度和未来可能》，从“双减”政策的历史流变、认同分歧等七个方面，让我们深刻领悟到学校落实“双减”政策的实际意义。教育是一项“静待花开”的艺术，需要一个“慢工出细活”的过程，学校要真正立足学生全面发展的角度，将学生从过重的作业负担和校外培训中解放出来的育人意识，并落实相应的举措去培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于“双减”背景的学校督导工作，更应以此为抓手，督促与帮助学校真正落实增效提质的教育。 　　下午，我们参观了东山县文昌学校，这是一所让学生真正感受“双减”，拥抱“自由”的摇篮。文昌学校以“谷文昌精神” 为引领，牢记“一切为了学生的发展，创造适合学生发展的教育”办学宗旨，秉持“育人为本面向末来”办学理念，为学生在德智体美劳得到全面发展创造了优质的环境条件，让学生在多样化的活动中感受成长的快乐与幸福。 　　在校长的带领下，我们参观了学校的各功能室及社团活动室，并聆听了校长的讲座，让督学们感受到这是一所有着浓郁书香，高品质的学校，坚持落实立德树人，构建教育良好生态，有效缓解家长的焦虑，有效促进学生健康全面的发展。 　　经过一天参观学习，督学们深有感触，大家认为要进一步提高自身理论水平和业务能力，准确把握双减政策，在具体工作中掌握灵活督导的方式方法，努力使督导工作规范化、专业化，为霞浦教育事业高质量发展提供有力保障。