聚焦学生发展畅谈有效课堂——萍聚京城2022学习第二讲纪实

芦溪小学李风灵

路旁绿荫挺拔直立， 浅黄槐花依风飘落， 夏日骄阳快乐相随， 人师促膝知识倍增， 此生难忘恩情永恒。 　　“一棵树摇动另一棵树……”的歌声回荡在整个会场，句句歌词真情流露，会场仿佛成了演唱会。8月5日上午，萍聚京城为乡村教师们搭起知识“鹊桥”，因需而设课程，让我们与北京师范大学钱志亮教授相遇，有了一段美妙的课堂之旅。 专家简介 　　钱志亮，北京师范大学教育学部教授，硕士生导师。研究领域：特殊教育，学校咨询，幼儿教育（幼小衔接），家庭教育。曾任北师大亚太实验学校顾问、北京师大实验小学书记、北师大特殊教育系副主任兼硕士生导师、北师大学校咨询研究所硕士生导师。 精彩时段 　　有效课堂从哪里来？怎样上好一节课？且跟随我们，步入钱志亮教授的“4I”课堂，一睹“有效课堂”的真面目，一探“上好一节课”的究竟。 一、什么是有效课堂 　　钱教授用了两个“尽可能”诠释了高效课堂，即：尽可能多地完成教学任务；尽可能多的学生掌握内容。高效课堂必须是以学生和教师为双主体的课堂，高效课堂还是适合贴切学生需求的、有科学理论指导的、有序教学组织的、教学方法恰当的、结果有效的、氛围贴切的课堂。 二、谁能使课堂有效 　　谁能使得课堂有效，毫无疑问是专业化的教师。专业化的教师是需要有正确的教育观，足够的知识水平，教学能力，人际协调能力，教学科研意识与能力，同时还需要有德育能力的。 三、有效课堂的准备 　　备课是有效课堂的条件之一，钱教授用司马光砸缸的课例让我们感受到了教学前的准备尤为重要。那我们要准备什么呢？备教材、备心境、备学生、备导入、备方法、备教法、备提问、备层次、备训练、备板书、备课件、备课堂小结、备课的结果。同时，钱教授还建议我们每周精备1节课，一学期精备15节课。 三十年的学习革命告诉我们当前对学生学习力的要求更高了，“双减”剩下的唯有学生的学习力。 四、有效课堂的实施 　　钱志亮教授从“如何最有效地传达教学信息、授课的实质是让学员感知教学信息、学员通过各种感觉通道感知信息、哪些通道最重要”等几个方面详细讲授有效课堂的实施。人类出生后习得的感觉:视觉和听觉。视听觉对智力贡献率达到86%，所以要确保视觉、听觉通道有效参与。在视觉上，让学生看，然后再看到色彩、光线、教师的仪容、语言、手势、表情、距离等元素达到看懂教师传递的无声语言。钱教授通过拍掌游戏，讲授听觉如何有效参与。结合不断优化教学过程，巧用维持课堂和谐策略等方式，构建有效课堂的建设。 五、有效课堂的评价 　　有效课堂使同学们静心、专心、诚心、恒心、关心地倾听。随后，钱教授从兴趣、信息、冲击力、互动几个方面分享了他有效课堂的“4I”标准。 反思收获 2021届学员李丛凤： 钱志强教授和大家分享《有效课堂哪里来》，从学生的特点、教学环境和教材分析三个方面讲述备好一节课的方法。深度的研究、生动的案例、声情并茂的演说风格让课堂时时有笑声，处处有惊喜。他传递给我们是一股教育的新势力，是目前农村学校最需要的课堂实践。讲座中我遇见了很多未知，他带给我们不仅是知识，还是思维的突破。如何权衡教学效果和教学公平？这个问题值得大家深思。随着社会的发展和变化，两者之间的较量从未停止。在核心素养的背景下，教师在权衡教学公平和教学效率也会有个人思考。 2022届学员刘美容： 钱志亮教授是我崇拜已久的教育大咖，之前总是在书籍或网上看到钱教授的教育经典理论及案例，今天能够零距离聆听到钱教授的精彩讲座，倍感幸福和激动，非常感谢钱教授给我们讲解《有效课堂从哪里来》。他讲到： 一、什么是有效课堂。学生不仅要用心听还要用脑子想，要真正在心里面有收获；学生要加工信息，把学到的知识与已有的知识结合起来，要克服贪性、任性和惰性。 二、谁能使课堂有效呢？那必须是有职业理想、正确的教育观念、教学、人际协调等能力的专业化教师。 三、有效课堂的条件必须要精心备课。要进行学习环境、学习者特征、学习任务的分析。 四、有效课堂的实施必须有效地讲课。 他还讲到教育要教给孩子应变的本事，要适应变化。这让我想到来萍聚京城的我们首先要有应变能力，要进行角色的转变。可以从钱教授的有效课堂从哪里来？延伸出以下两个问题：1.有效学习从哪里来？2.论怎样听好一节课？这也是我们这几天要努力践行的。 2022届学员王琪： 真正的大咖总能大道至简，大智若愚。今天上午，我们何德何能，享受了习主席的待遇：现场感受钱志亮教授的人格魅力。钱教授深入浅出，旁征博引，娓娓道来，圈粉无数。其间频频互动，欢笑声此起彼伏，全程无尿点。他将教学的有效性关联了人体工学，心理学，全方位构建了高效课堂。当他讲到他班上缺失双臂的学生时，我重新解码了“尊重”这个词儿：尊重不仅仅是尊重人格，更是践行尊重。钱教授用一次次具体的行动赋予他学生极大的自尊。钱教授说：“我们应将上天对我们的眷顾传递给身体不健全的孩子，绝不能二次伤害他们”深有感触。接下来在钱教授的公众号和抖音号中将继续追随他光芒。 课堂小结 　　对于教师来说，如果一周能精心上好一节课，那就不容易了。如果每学期坚持上好十五节课就能拉开很大距离。如果能坚持上好三年这样的课，那就能成为一位名师。 一节好课，是教师的综合素质的体现，是教育理念的不断更新，更是需要适应当代学生的发展。上好一节课，最主要的是有一位好教师在有效推进课堂，落实育人的新观念。我们将致力于以文载道、文道合一、以文育人、立德树人，力争把每个学生培养成人。 课后福利 　　钱志亮教授为乡村教师提供了素材。 撰稿：韩桂莲钟芳玉张丽李丛凤供图/编辑：李风灵审核：朱红梅李丛凤金小玲