专业发展汲力量阳光心态再出发——运城市乡村学校小学数学高级研修班培训纪实

张营小学

为了进一步乡村小学数学教师的教育教学专业能力，适应新形势下教育改革与发展的需要，进而促进乡村学校的专业发展，运城市教育局组织了运城市乡村学校管理干部及乡村骨干教师高级研修班培训。2022年7月31日，运城市乡村教师小学数学教师一行100人来到华中师范大学，开启为期一周的培训学习之旅。 破冰活动 　　7月31日晚上7：30，我们举行了破冰行动。学员们分为五个小组，互相介绍，推选出班委成员和小组组长。 开班仪式 　　8月1日上午8：30，开班仪式在华中师范大学的宣传片中拉开序幕。 　　华中师范大学人工智能教育学部吴绍靖部长致欢迎辞，介绍了华中师范大学的概况及发展史，并对学员们提出了殷殷期望，希望我们珍惜机会，学有所获、学有所得、学有所成。 　　运城市教育局师训科王贺运老师表明了本次培训的目的，向我们提出要求：大家要以求知若渴，虚怀若谷的心态认真努力度过这一周，我们内心澎湃，立志定不负此行。 专家引领高屋建瓴付辉 　　教育学博士，供职于湖北省武汉市教育科学研究院。华中师范大学道德教育研究所、湖北省学校德育研究中心研究员。 　　付辉博士为学员们带来《中小学教师的职业道德到底从何而来》的专题讲座。 　　付辉博士的讲座生动、直观、有感染力、有收获力。他首先从背景“到底为什么要加强教师职业道德教育”讲起，小提问，深回答，发人深省。然后讲到“师德堕落的表现有哪些？”举例联系实际，让我们从自身找原因，检查自己，修正自己。再分析“师德堕落的原因有哪些？”除了个体的原因，最根本的原因是社会的转型与变化。最后深刻解释了“中小学教师职业道德来自哪里？”为我们师德师风的规范指明了方向与道路。 刘莉 　　湖北省教育科学研究院小学数学教研员，湖北省首届正高级教师，特级教师。 　　刘莉老师带来的讲座是《聚焦核心素养，引导全面育人》。刘老师从背景介绍、主要变化、案例分享三方面来阐述新课标的内容，深入浅出，以人教版三上《周长》、“欢乐购物街”为例，做了细致详尽的分析，使理论得体适宜的升华到老师们的教学教育实践。 胡典顺 　　华中师范大学数学与统计学学院教授，博士研究生导师，华中师范大学数学教育教研室主任。《数学教育学报》《数学通讯》编委。 　　胡典顺教授的讲座是《课程标准解读与教学建议（2022）》。 　　新的课程标准在2022年4月21日落地实施，对于新的标准与2011年版的相比有什么继承和改进？对新时期教学的要求有什么具体建议？…… 通过胡教授的解读，所有学员对新课标有了更深的认识。将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，将数学学科独特育人价值落地于学科实践中，让课堂教学更加充满活カ! 张志平 　　武汉市江汉区教育局小学数学教研员。正高级教师、湖北省特级教师。 　　张志平老师给我们带来的专题讲座是《数学的力量——“质感”与“温度”》。 　　张志平老师通过一系列社会现象，引发教学反思，并通过大量的人教版数学课例为我们阐述了教育教学的五方面内容：注重数学思考、培养数学思维、渗透数学思想、传播数学文化和提升数学素养，让我们体会到数学教学是授数学内涵之本业、解数学思维之困惑、传数学思想之大道、彰数学文化之价值、显数学精神之神韵。 李珺 　　硚口区教学研究室小学数学教研员。湖北省骨干教师、武汉市数学学科带头人。 　　李老师首先为我们解读了新课标和新教材，通过课堂实例，让我们直观感受新课程标准的五大变化。接着又为我们教授关于核心素养下的数学学科教学设计及教学策略，通过核心素养的且学且思、教学内容的且思且探和教学策略的且探且悟三个方面，让我们对数学新课程标准有了更进一步的理解和认识。 杨慧 　　高级教师，武汉市青山区教育局教科研中心教研员，省网络教研先进教师，市学科带头人。 　　杨老师为我们介绍了《几何画板》在数学教学中的的重要性：它可以让学生在动态中去观察、探索和发现几何对象之间的数量变化关系与空间结构关系，成为学生学习数学和进行数学实验的有效工具，使学生从过去的“听数学”转变为现在的“做数学”。其次，杨老师以认真、严谨的态度详细的为我们演示了《几何画板》的操作过程！ 　　作业展示 黄志峰 　　武汉市武昌区三道街小学副校长，武昌区教学能手，武昌区优秀青年教师，武昌区学科带头人。 　　黄校长的讲座是《双减背景政策下小学数学作业设计》 　　黄校长带领老师们进一步学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，更详细的为老师分析《意见》要求教师如何布置作业，怎样布置作业，布置什么样的作业。让在座的教师对作业布置又有了新的理解。 　　之后，黄校长为我们分享了关于作业设计的几点实践经验： ①让作业设计作为教学设计的有机部分； ②学校要建构学生学业质量提升研究体系； ③立足主题单元设计作业； ④要建立校本作业题库； ⑤利用信息技术满足学生个性化作业的要求； ⑥立足课程视野创新作业类型。 吴军其 　　华中师范大学人工智能教育学部教授，理学博士，华中师范大学教师教学发展中心执行主任。 　　吴教授的讲座是《信息时代课程教育秘诀》。 　　吴教授在开始，利用信息技术，进行问卷调查，对调查结果进行统计和分析。针对每一个问题展开今天的授课。如何将教学与信息深度融合？吴教授通过视频、案例分析了教师在教学过程中的困惑，让学员们学习到在教育教学如何与信息深度融合。 实地参观实践促学湖北省博物馆 3日下午，我们来到了湖北省博物馆。 　　首先，湖北省博物馆万文全馆长为我们详细讲解了《博大精深的荆楚文化》。 　　万馆长通过荆楚文化十个系列的内涵，为我们讲述了荆楚文化的发展史，让我们也感受到了荆楚文化筚路蓝缕、创新、开放和爱国主义的精神特质。湖北博物馆的十大镇馆文物更是让学员们惊叹古代文物的制作工艺，赞叹古代工匠的精湛技艺与智慧，感叹中华文化的源远流长。 　　接着，我们参观了湖北省博物馆。 　　技艺精湛的青铜器、巧夺天工的乐器、精妙绝伦的绘画、栩栩如生的鹿和鹤……令人叹为观止，学员们在展柜前驻足流连，感受青铜文化的灿烂辉煌，领略荆武文化的博大精深，为古代工匠的技艺与智慧所折服，为中华文化的源远流长而感叹。 走进华师大附属小学 　　4日下午，我们来到了华中师范大学附属小学，听取杨冬菊校长《学习新课标构建新课堂》的讲座。 　　杨冬菊老师从“为什么要学习新课标”、“《认识小数》教材分析”、“《探索图形》课例”、“说课”等六个方面，展开给我们讲解了新课标，以及在今后的教育教学实践中如何根据新课标更好的去构建新课堂。 　　在之后，我们跟随杨校长，参观了学校。感受到了浓浓的优秀传统文化在学校活动中的发扬与传承。 毕业典礼 　　时光清浅，岁月如流。在依依不舍中，毕业典礼却如期而至。 　　学员们一起观看七天学习之旅的回顾视频。 　　班长作为代表总结发言。 　　班主任老师为同学们颁发了结业证书。 优秀学员 盛夏共研履践致远 　　感谢这一次华中师范大学之行，它犹如一束温暖的阳光照耀在运城教育的奋进之路上。学海无涯，学无止境，在小学数学教育教学的道路上，让我们继续努力前行，驶向教育成功的彼岸！