“学思行致远，赋能再启航”－－2022年赣榆区幼儿园骨干教师暑期培训纪实（二）

赣榆学前教研

“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，2022年8月5日8时30分，赣榆区幼儿园骨干教师培训第二日续力开场，仲夏时节，虽外面高温酷暑，但教师们的学习兴致依旧高涨，心静神安。 专家引领-上午场 今日的培训分为上下午两场，上午场由全国绘本阅读专家，深受老师和孩子们喜欢的“书婆婆”王春华老师为我们带来《乘着故事翱翔-评估指南背景下的幼儿园绘本阅读》的专题讲座，本次讲座可谓是“接地气、干货满、很受用”。 讲座一开始，王老师就引入了当前最新出台的《评估指南》，她认为《评估指南》的颁布像一场及时雨，为我们指明了幼儿园质量评估和教师成长的方向，王春华老师为我们细致的解读了《评估指南》中倡导的基本方向和核心内容，指导幼儿园自我诊断，自我提高。之后从回归“真实阅读”、真诚不能纸上谈兵，转身于现场等方面来剖析幼儿园的绘本阅读。 王春华老师强调儿童是生活在真实与幻想中的人，是哲学家、艺术家，我们要树立正确的儿童观、绘本观，珍视这个世界的存在，并鼓励幼儿在这个世界自由的探索、想象和创造。交流中王老师以绘本《女巫温妮》形象切入，通过生动的绘本画面，我们收获趣味故事的同时更深深意识到:教育绝不是削足适履，教育一定要从幼儿出发，以幼儿为本，真正去思考幼儿心智成长及人格形成等问题，帮助幼儿走向幸福美好的未来。 最后王春华老师扩充角度，她选取了一次家庭阅读中三个“哭”的绘本故事解读现下存在的阅读误区，在直指成人越位、“虚假”阅读弊端中向广大幼儿教师发出呼吁:尊重儿童，读懂绘本，让每个孩子都能成为小读者，获得这个微不足道却幸福一生的头衔！ 德国作家康德说，未经思考的人生不值得过。孔子也有言，学而不思则罔。满满三个小时的干货让教师们受益匪浅，王春华老师极高的文化素养也深深的征服了在场的每一位教师，返回到工作岗位后定会对照自己的工作、反思、探索、智慧地运用所学，指导自己的教育教学实践，提升自己的教学水平。 学思共生-下午场 下午场分为两个环节:第一个环节由赣榆区教育局教研室副主任张萍为我们带来《幼儿园保育教育质量评估指南学习与理解》讲座，在教学道路砥砺深耕，做一个有“研”值的教师。第二个环节是教师们的培训考核。 首先，张萍副主任带领参训教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》从整体到分支进行了细化和理解，并结合赣榆区幼儿园当前现状深入分析：《评估指南》的颁布，让课程游戏化改革更加深入落地。紧接着，张萍副主任和全体参训教师重读《幼儿园指导纲要》，共商共议，提炼关键词与关键点，以点及面深发教师们的思维碰撞。最后张萍副主任带来的云端实验“墙洞”实验，强调以自我兴趣为内驱力的学习，对教师的专业成长给予展望。 接下来的环节异彩纷呈，来自塔山、班庄和大岭等幼儿园的年轻教师们汇报了近期的读书成果，她们思维敏捷，看法深入，在阅读中寻求更广阔的世界，更专业的探究。塔山中心幼儿园柏晓彤老师分享的《和书婆婆一起读绘本》结合自身教育实践，真实的教育案例让在场教师都产生了共鸣。班庄中心幼儿园马济凤分享的《蒙台梭利教育法》，在书中学习新的教育策略，用于教育行动中，与幼儿发生更多的“故事”大岭中心幼儿园的李荣荣《认识婴幼儿的游戏图式》带来的分享教育幼儿探索理解的方式，图示行为是幼儿探索世界的方式，我们真正去理解幼儿。 培训渐进尾声，最后参训教师们就本次培训的内容撰写研修心得，分享读书感悟。大家将自己的所思所想所悟记录下来，专业理论知识与实践经验的交流与碰撞，不断迸发出智慧的火花。看，学习收获满满！ 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。短短两天培训活动充实而富有意义，参训教师在学习中收获成长，在交流中破解疑难，在相聚中感受幸福。赣榆幼教人将继续坚持观察、陪伴、理解、支持儿童，在生活和游戏中与儿童共同成长，在教育的舞台上尽情绽放。