<p class="ql-block">幼儿园是人群密集的场所，幼儿的安全关系到千家万户。为了加强教职员工和幼儿面对突发恐怖事件的防范意识，提高师幼面对恐怖事件的应急处理以及自护自救，保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师幼造成的人员伤害。</p><p class="ql-block">2022年8月5日 ,我园开展了反恐防暴安全演练活动。</p><p class="ql-block">在演练前，包园长就组织各班班长和保安队长等进行了演练前的工作布置会。要求所有老师要熟悉演练流程，老师们要明确分工，确保活动扎实有序开展。</p> <p class="ql-block">上午8:00演练活动正式开始。一名“歹徒”冒充家长来到幼儿园门口说是为幼儿送衣服，保安让其填写来访登记表时，歹徒趁保安人员不备快步翻越倒闸想闯入幼儿园。</p> <p class="ql-block">我们的保安迅速作出反应，按响一键报警系统警报，并通知当天园内值班领导启动应急预案。并立即吹响警哨，手持防暴器械与歹徒进行激烈的搏斗。</p> <p class="ql-block">应变保护组成员快速做出行动，使用各种防暴工具奋力抵抗“歹徒”，最后将其制服。</p> <p class="ql-block">最后，在大家的共同努力下终于制服了歹徒。由园长联系辖区派出所将歹徒送至公安机关。</p> <p class="ql-block">演练结束后，教师根据演练情况展开激烈的讨论，并通过微信群对家长及幼儿进行了反恐防暴安全教育活动，使幼儿进一步增强自我保护的方法。</p> 一、如何识别恐怖袭击嫌疑人？ <p class="ql-block">实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：</p><p class="ql-block">1、神情异常。神情恐慌，说话支支吾吾，东张西望。</p><p class="ql-block">2、着装异常。穿着打扮与普通人明显不同，服装奇异。</p><p class="ql-block">3、物品异常。携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等危险物品。</p><p class="ql-block">4、行为异常。反复在学校、医院、车站等人员密集场所附近逡巡观察。</p> 二、掌握应急技能 <p class="ql-block">1、立即离开事发区域，不要围观、停留，不要贪恋财物，如无法逃避时，应利用地形、遮蔽物遮掩、躲藏。</p><p class="ql-block">2、保持镇静，不要惊恐喊叫，避免增加周围人的恐惧，引起更大的混乱和伤亡。</p><p class="ql-block">3、在确保个人安全的情况下，及时报警、呼救和救助他人。</p><p class="ql-block">4、逃离现场时应避免拥挤，以免因拥挤、踩踏受伤。</p><p class="ql-block">5、如遇不明气体或液体，应迅速躲避，且用毛巾、衣物等捂住口鼻，做好防护措施。</p> <p class="ql-block">通过本次防恐演练，促使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动，培养孩子自我保护意识．提高孩子在突发公共事件下的应急反应能力！</p>