《新教育之梦》读后感

世界

恩施市实验小学鲁世珍 每年寒暑假，学校领导都会为我们送上一份最好的礼物，那就是有关教育教学的书籍。这次为我们送来的精神食粮，就是朱永新老师著作的《新教育之梦》。每天休息时间或夜深人静的时候，我就会守在书桌旁读书品书。从书中真真切切的感受到了朱老师这位大师的知识渊博。 朱老师在书中从十个方面谈了他的理想中的教育。语言朴实，而字里行间渗透着他对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。书中围绕着构成现代教育的许多核心词汇：德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等；以对教育的至爱的态度：激情、理性和建设态度。向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育硏究者，教育行政员的教育主张。 其中，做一名优秀的教师，理想的教师，是我们每一位老师，一生为之奋斗的目标。那么，究竟什么样的教师是好教师？什么样的教师堪称理想的教师呢？ 首先，一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。 其次，理想的教师应该是一个自信自强，不断挑战自我的教师。一个理想的教师，应善于认识自己发现自己。朱老师告诉我们，一个人要取得成功需要两个重要的前提：一个是追求成功；另一个是相信自己能够成功。一名理想的教师应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。朱永新老师通过无数次的撞击成功，成为了一位教育家，这是他撞击成功的结果。反思自己，也有许许多多的小小的撞击成功。如：一次次地研课，磨课，在不断地撞击中，最后撞出成功展示的火花。挑战自我，不断成长，完美蜕变。 第三，理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。我们知道一个人可以走很远，但是我们更明白一群人可以走得更远。每每实小的老师、学生、集体获得优秀成果的时候，我们都知道是实小这个优秀的团队在作坚实的后盾，支持他们去撞击成功。 第四，理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。爱的教育是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。一个优秀的、理想的教师，一定会在自己的内心把它排在最前列。所以我觉得，教师应该努力挖掘教师职业的内在美，坚信自己所从事的是一个影响人的一生、值得为之奋斗一生的事业。这样，你才会爱它，才会全身心地投入。 第五，理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师。教育家和教书匠的一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。教育家不分年龄。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。这是多么耐人寻味的一段话。给我警示与启迪。要不断探索，不断创新，做一个有心的理想教师。 第六，理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。勤于学习，充实自我，这是一位优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。因为孩子年龄小，对教师的期望就越高，他就越是把教师当做百科全书。所以教师最重要的任务是努力学习，进一步完善自己的知识结构。是的，教师具有学历、经历、阅历，这“三历”有机联系，你才能成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，只有这样的一种心境，才能教育好孩子们。 第七，理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。苏霍姆林斯基说过：孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想追求。 第八，理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。因为天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。所以，所有的环境都能够产生教育家；所有的磨难都可能造就教育家。 教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力。我们努力追求，全体教师努力追求，会在校园里燃烧起理想的火花，从而使我们的民族燃起理想的火花。努力加油吧！