暑期延时，缤纷呈彩—林州市第二实验小学暑假延时总结

燕子

一、规范开展暑期延时服务工作 学校第一时间成立暑期延时服务领导小组，在校领导班子统筹带领下，召开了校级家委会。从政策宣传、制定延时服务方案、师资安排、安全保卫等方面对学校暑期延时服务进行了周密的安排部署 学校遵循“学生自愿、家长申请、班级审核、签订委托协议、学校统一实施”的原则，下发《暑期延时服务致告家长书》向家长宣传通知精神，由家长填写《“暑期延时服务”申请书》，努力实现家长经济负担、学生假期课业负担“双减”，让家长放心、孩子开心，营造健康和谐的家校关系。 二、作业辅导 暑假作业作为课堂的延伸,是巩固知识,提高学生运用知识能力,检测其对知识掌握情况的重要途径。语文、数学、英语等学科教师以《暑假作业》为载体，带领同学们系统复习本学期知识点，释疑解难，查漏补缺，总结方法，改进策略，激励进步。 三、多彩课堂 利用暑期延时服务提供丰富多彩课程。内容包括：阅读、口才训练，写作知道，思维训练、速算，围棋，体育、音乐、朗诵，书法，安全常规教育等活动课程；开展德育活动课，利用暑假组织学生开展弘扬传统文化、践行社会主义核心价值观。让学生在学中玩，玩中学，突出暑期延时服务的核心理念，让孩子们玩出层次，玩出质量，过一个有意义的假期，提升学生综合素养等新的学习活动和机会。 写字口才 写好中国字，练就好口才，成就好未来。在老师的指导下，同学们练习写字、演讲，训练站姿、表情、眼神、气息，增强了自信、展示了风采。 阅读 读书可以启智明理，读书可以通达睿智。阅读课上，老师们诵经典、品名著，和孩子们一起扬帆书海，带领孩子们话西游、讲三国、读水浒、说红楼，激发了学生阅读经典名著的兴趣。 思维训练 速算 写作指导 　“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”国学是国魂，诵读国学经典，积累的是语言，汲取的是智慧，练就的是气质。诵读经典能滋养心灵，塑造高尚人格，提升核心素养，为学生一生的发展奠基。 音乐 琴声悠悠，流动指尖。优美的歌声把孩子们带进了音乐的殿堂，孩子们在演奏中找到了自信与快乐。在教师的严格规范和精心指导下，孩子们在无边的乐海中尽情徜徉，享受音乐的无穷魅力！ 书法 书法艺术是我国最优秀的传统文化之一，是我们的艺术瑰宝，它凝聚着无数名家名士的汗水。身为新时代的青少年，有义务去传承、弘扬这宝贵的文化财富。 　　刘校长耐心地教导，细心地传授，对孩子们提出的问题，有问必答，学生都是以饱满的热情全身心投入到基本笔画的练习中。很快，孩子们们潜下心来，细细琢磨字的间架结构，一笔一画，不急不缓地练起来。一时间，只见柔软的毛笔在宣纸上轻盈曼舞，起落，飞旋。 　　孩子们不仅学习了书法技巧，提高了汉字书写能力，领悟了汉字书法之美，还增强了对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。 　　为了丰富同学们的暑假课后延时生活，“文明其精神，野蛮其体魄”，学校引进专业师资，开设了围棋和体育 围棋 体育 　　老师示范，学生学习。跃跃欲试，活力四射。 　　温馨延时服务，缤纷校园时光，有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化的发展要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，学校将继续发挥家校教育合力，不断优化、创新课后延时服务内容，让课后延时服务真真正正、切切实实成为家长和学生的暖心、舒心、放心工程。