<p class="ql-block">什么是潜能？潜能就是潜在的能量，潜能就是一种对外界刺激感应很敏锐的东西；而且它一旦被唤醒之后，仍需不断的教育和鼓励，否则，潜能和才能，会像鲜花一样，容易枯萎或凋零。在教育过程中孩子的潜能一定是无穷的，如何激发和唤醒内驱力需要每位家长从赏识开始，如果仅仅只停留在都希望自己的孩子有较好的学习能力，并没有与孩子共情而产生感情，就会失去内在链接从而也不能激发孩子的积极性，也就达不到激法潜能。</p> <p class="ql-block">现代科学也已经证明：人的大脑有几百甚至上千亿个神经细胞，可储存100万亿条信息，我们的大脑原本就是一座潜能的宝库。从科学理论上来说，人脑的信息储存量高达5亿本图书，可是，就目前而言，人类的大脑只开发了5%。换句话说，任何一个人只要能让自己的大脑潜能合理的开发，那么他的能力一定不会逊色。因此，每一个孩子的大脑都是一个小宇宙，每一个孩子都有无限且等待开发的潜能。而教育最重要的就是要挖掘、激发好孩子的这些潜在的能力。如何发掘孩子的潜能呢？</p> <p class="ql-block">1、放下家长的高要求。孩子是需要一步步从试错中成长起来的，比如：成年人打字，是从刚开始一个字一个字打的，通过不断的练习以后达到熟练的几百字，那么孩子也是一样，所以家长请放下您对孩子的高期待；</p><p class="ql-block">2、观察孩子的兴趣。家长多让孩子尝试不同的事物，同时家长要观察孩子“哪个玩的时间长点”“哪个地方驻留的时间比较久”等等，来发现孩子比较感兴趣的事情，加以培养；</p><p class="ql-block">3、家长及时的鼓励。比如：发现孩子背古诗背的挺快，家长说“你真棒，你背的真快，相信你更有情感”，那么孩子心里会觉得，背东西可以得到父母的表扬，就会扩展为背英语、背琴谱，长此下去，孩子快速记忆的潜能是不是就发掘了呢？</p><p class="ql-block">4、发掘后父母一定要帮助孩子长久坚持。比如：第一次发现孩子背古诗背的很快，妈妈鼓励了，孩子得到鼓励后更加勤奋了，但是第二次没得到父母的鼓励，孩子会很沮丧，“我比上次还努力，爸爸/妈妈居然不夸奖我”，那我以后不背了，反正都得不到鼓励，产生消极的心态，孩子就不会努力去发展这方面了，那这个技能是不是隐藏起来了？</p><p class="ql-block">每个孩子都需要不断地鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须每天浇水才能生存一样。家长积极的态度、表情和语言，会将隐含的期望传递给孩子，激起孩子更大的热情去向父母期望的方向靠拢，使期望成为现实！</p>