做有情怀的老师教有梦想的学生——广饶县花官镇中心小学暑假教师成长日记第二十五天

花小家校共育办公室

2022年8月3日周三天气晴 昨晚八点多到今天，头条热搜都是佩洛西窜访台湾以及我国各部门发出的严正声明和制裁措施。 网友们也都群情激奋，我也一直在关注，经常会打开一些视频看，尤其是一些中国人民解放军的视频。孩子听到声音都跑过来看。我就跟他们讲，我们国家有个地方叫台湾，那里住的一些人不承认自己是中国的一部分，正巧有个国家叫美国，总是怂恿支持台湾的那些人，昨晚就有个美国的官员去了趟台湾，这在国际上和我们中国人这里是不被允许的。 孩子一下子明白了，激动地说:长大了我要当兵，开坦克，开飞机，打那些坏人。这就是教育的力量，你跟他们说的，他们都记在心里，成为了他们的。爱国教育，就是要从小孩子抓起来。上学的时候参加了一个讲座，是去台湾交流回来的学长学姐的分享会，有个学姐说:很多台湾的学生认为台湾不是中国的一部分，他们不相信你说的，纯粹的学术交流还是很融洽的，不要讨论政治问题。这说明，他们的教育是有问题的，他们这样对待历史是有问题的。 当然我也相信大部分台湾人是看历史书的，大多数台湾人是知道台湾属于中国的。 这个事例告诉了我们教育的重要性，具有意识形态的教育的重要性。在学习教育学的时候，讲到教育的特点的时候说:教育被经济政治所决定，同时又反作用于政治经济。不管教育有什么特点，本质是什么，要想培养好一代人，就要从小培养，把你想要的输出给孩子。（王琪琪） 8月3日<世界、文化和每个普通人>早上真热。才五点半，太阳还不是很亮，空气就把人的衣服闷湿了。转了一圈回到小区门口，要了一碗豆腐脑填肚子。边吃着边打开手机看新闻，旁边卖豆腐脑的大娘搭话说：昨天挂啦了一晚上，也没打起来是吧？没呢没呢，我回应着。不禁回头仔细端详这位摊主：瘦高个，衣衫洁净，围一条花头巾，六旬上下，满脸沧桑。她就是一位普通百姓，和我老娘没什么区别。国家自然有国家的时间表，相信国家就对了。我试着说了一句。俺也知道你的意思对，就是气得慌。她说。你气得慌？你气得慌有啥用？你又说了不算。旁边打趣的是她朴实的老公，围着白围裙在炸油条。旁边的滕州菜煎饼摊位那位壮汉，还有几位顾客也讨论起来，大声表达自己的看法和愤怒。我仔细听了听，大多和网友评论差不多的意思。比如打得一拳开，免得百拳来。比如既然早晚得打，晚打不如早打。大家对我们祖国的国防实力都很有信心。也对，当年一穷二白还能打得联合国军满地找牙，现在身强力壮、利器在握，还怕美帝这个日薄西山的纸老虎吗？一位顾客说：福建舰还没有服役，我们还没准备好呢。卖锅盔的吕大哥不高兴了：准备好？什么叫准备好？永远不会准备好！他的这句话让人深思，他的倾向是显而易见的。一位中年顾客表示，自己虽然退伍多年，该上战场了自己一定得去，有什么可准备的？这是在见证历史呢！他说。今天看似是普通的闷热的一天，但感觉在自己一生中，今天应该是非常重要的一天。8月3日上午6点35分，台北君悦酒店里，老太婆正在刷牙。她不知道自己惹了多大的事，她不知道自己骑着扫帚飞走后，中国会迈出多大的一步。不再像前些年那样表现出过多的愤怒和沮丧，看看我们现在的普通市民，他们都在关注、了解、思考，他们气定神闲，信心百倍，对党和国家，对我们的军队充满了信任。我能明显感觉到，在外敌临境时，其他社会新闻再狗血也只能退居二线，大家在大是大非面前空前团结起来了。生活的富裕，资讯的发达，使每一个人都对社会对世界了解得透透彻彻。这个时代，文盲也很难定义了，就像我的老娘，大字不识的几个，可她知道姚木兰、孔立夫，知道李云龙、魏大勇，她通过文字之外的渠道了解了文学艺术，接受了其主题教育与情感的熏陶。如果你只听她和你谈天，你怎么判断她是文盲呢？有一回她和我讲武松和方腊结拜了兄弟，武松不想杀大哥，那么厉害一个人，自己砍断了一条胳膊。而方腊更讲义气，怕武松回去不好向宋江交代，自杀而死。哎呀都是好人哪！我说武松的左胳膊不是包天师用飞剑砍的吗？不是，自己砍的。我说方腊不是鲁智深抓的吗？不是，宋江派武松去抓，武松放走了他，方腊走了几步又回来了，自杀了。那鲁智深呢？他就坐在路边一动不动，后来才发现死了，坐死了。唉，我不知道她看的是哪一部水浒传，这导演魔改的也太离谱了吧！我娘这么好学的一个人，你是生生地给教岔了啊！（王春国） 2022年8月3日周三天气晴 想到还有半个多月就要开学前的集训活动了。记得放暑假的时候学校安排开学前要进行课程标准的考试（闭卷）。其实我们都知道考试是一种必不可少的形式，目的是为了督促我们好好的学习课程标准内容，把握每个学段的内容，更好的指导开学后的课堂教学工作。于是利用今天上午的时间又阅读了一遍第一学段（1—2年级）的各项要求。因为在过去的工作生涯中，我只教了一个学年的三年级，其余全都在一二年级，别的老师都说：带一年级都快博士毕业了。所以我把重点先放在第一学段，以后再有时间细细学习后边的内容，要做到各学段内容的衔接。说到衔接一词，从去年开始的“幼小衔接”变得异常火爆。原因是从幼儿园到小学，孩子们从小朋友变成小学生是人生历程中的一大转变。并且一年级的上课方式与幼儿园有很大改变，很多孩子会不适应。所以去年教研室严格规定一年级语文和数学的教学进度。目的就是让零基础的孩子能够尽快适应小学生活，适应快节奏的学习生活。不但小学的课程有很大改变，幼儿园在去年也多次组织小学老师去幼儿园参加教研活动，因为去的次数多了，幼儿园大班的孩子见到我的时候都跟家长说，那是小学的老师。当听到这句话的时候心里无比自豪。回到课标内容，在“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”等方面做了深刻的解释。课程标准中写到：尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯。在过去的一年里，我要求俺班孩子每天晚上坚持阅读20分钟，从最开始的家长领读到家长帮助读再到今天的自由阅读，孩子们已经养成了好的读书习惯，并且我经常提醒家长，当孩子阅读完成以后，可适当问问孩子收获了什么或者对书中哪个情节印象比较深刻，这样做的目的是逐渐提高孩子的阅读理解力。希望我班的孩子继续坚持阅读，感受语言的优美与魅力。（门冠霞） 2022年8月3日星期三天气晴今天主要做的是去为国学小名士演讲准备材料。先是寻找合适的人选。上次参与共读节的几个孩子口齿清晰，端庄大方，优选他们。我把作品要求发到共读群里，邀请他们参加，让孩子锻炼锻炼。小涵、小宇、小娅都愿意参加。接下来就是准备演讲稿。今天下午小娅妈妈把演讲稿改了又改，发给我看。已经开始让孩子背着了。小涵和小宇还没有回音。我也一直在思考如何用稿件表达出对国学感悟。明天继续思考。（王彩虹） 2022年8月3日星期三天气晴 今天我看到有关生命的一篇文章，告诉我们如果单从生物学角度来看，衰老意味着身体机能下降，端粒酶活性衰减使细胞分裂减慢，细胞逐渐凋亡，免疫力下降，最终无力抵抗外部侵入的微生物对身体的破坏，然后死去。从这个角度而言，每个人老会衰老。谁也阻挡不了。这样意义的衰老根本谈不上调侃，这是陈述。如果从社会层面来看，人是一种复杂的社会性动物。每个人都会在社会上承担责任。但人老了，做事的精力会低于年轻人，生产活动也减少了，承担的社会任务也逐渐变少。所以，在这个层面，只要一个人对社会的贡献没少，就不能叫老人。如果一个年轻人调侃自己“老”了，多是为了逃避做事和承担责任。最后，人还是一种会思考的动物。如果自己老了，那么不管是谁一定会先开始回忆从前，而年轻人则多会去想未来的理想和目标。这也正是梁启超在《少年中国说》中所言:老年人常思既往，少年人常思未来”。但“思既往”太多，就会把自己的认知堵塞，阻碍自己的成长。所以，在这个层面，如果一个老人，如果总是想着未来，还有自己的理想和目标，那么他就不是老，“花甲”也可以是"顽童"。 端粒酶活性降低是我们阻止不了的。但承担社会责任和思考未来却可以和年龄无关。心中以发展的眼光来看待自己，勇于担当，就是年轻的。如果总是退缩而不进取，就与真老人没有区别了。 空虚的思想总会让人生愁，不知不觉间就会有了白发。看来自己越说老，也就真老了。（梅花） 2022年8月3日星期三晴 邻居小孩有一段时间练一首曲子，她弹的时候一直出错。一开始会不停地重弹，但还是弹不好的话，她就会发脾气，说“我不练了！我讨厌弹琴！我再也不弹了！” 孩子害怕失败、输不起，都是正常的。面对孩子的畏难情绪，针对上面的案例，我们可以这么做： 第1步：接纳孩子的情绪。接纳孩子的负面情绪是和孩子沟通的基础。“妈妈知道你很想弹好这个曲子，也很努力了，今天没弹好，你现在一定很难过，对不对?”这样说，会让孩子觉得你理解她。如果你告诉孩子她的失败不重要，孩子非但不会平静下来，反而会哭得更凶，因为她会觉得你不在乎她的感受。 第2步：肯定孩子努力的过程。“妈妈看到了你的努力，你每一次都比上一次弹得更好一点。”孩子在面对失败的时候，最需要的就是父母的支持和鼓励。父母积极的语言会让孩子看到自己好的一面，帮助孩子获得信心。 第3步：告诉孩子事实和努力的方向。“你真的很想弹好这个曲子，你需要花更多时间去练习。”不要为了安抚孩子而欺骗孩子，如果孩子不做出改变、不付出努力的话，以后她还是会面对失败。只有孩子明白了自己需要怎么努力才能成功，以后再面对挫折和失败的时候才不会轻易放弃，因为她已经知道自己需要怎么做了。 第4步：和孩子一起面对。“等你准备好了，妈妈再陪你试一次。”孩子好不突易接受了自己的失败，再次挑战的时候，不要让孩子独自面对。孩子需要有安全感，她需要知道父母会在我旁边，和我一起面对。 两个重要提醒： 如果孩子失败，是因为任务的难度过高的话，就需要帮孩子拆分目标，把难度降级，孩子每达成一个小目标，就要给她正向反馈。如果孩子失败，是为了引起你的关注，就需要思考是不是平时陪伴孩子的时间太少了，或者比较少关注孩子的感受和想法。 父母是孩子认识这个世界的纽带，我们一定要给予多点的陪伴，给予孩子足够的安全感，这样孩子才能有面对失败的勇气。（温龙欣） 2022年8月3日晴周三 写好“人”字 “人”从字的结构来分析，它是一个独体字，一撇一捺，构成极其简单。从认识它的难易度来看，也很容易，孩子们刚开始识字时大多先认识这个字。从书写的角度来看，仿佛也很轻松，两笔构成，信手拈来。可是这个看上去简简单单的“人”字，写起来真的那么容易吗？那要我们怎么写，写成一个什么什么样的“人”字，是完美的，匀称的还是残缺的，扭曲的。 今晚同一位七十多岁的长辈的谈话，让我再次深入地理解了写好它并不容易。 今晚一同就餐的长辈说起来也是二十多年的忘年交了，他是一位久经社会考验的老者，自身的经历就是一部丰厚的大书。 “人”看上去简单，写一笔撇写一笔捺完成了。是不是每个人写出来都美观呢？我们可以看一看，没那么简单。撇靠捺的支撑，捺同样靠撇的配合，其实这一撇一捺好比是朋友两个，你扶持我一把，我帮助你一把，这就构成了和谐匀称的人字。相反，你粗一点我细一点，或是你这一笔任意拉长，我这一笔拉不出去，这个字就很不协调，相当于情分吧，就变了味道。朋友间也好，姊妹们也好或是同事间也好都是互相支撑，互相包容，互相协助，这样关系才会和谐。 老人讲的很实在，也给我讲了他工作多年的经历。期间也有他帮助别人的时候，也有被别人帮助的时候。也有感恩的人也有反咬一口的人。但他总结了一句：但行好事，莫问前程。 老人的话总是没错的，有时吃亏是福。既然认识到这一点，也就与太多的过节和解了。摆正心态，除了自己打败自己，没人能打败自己。周玉霞 2022年8月3日星期三晴 我们娘三个的暑假计划按部就班地进行着，早起晨读二十分钟，这会子功夫我准备早餐，8点吃饭，半小时后开始预习新内容和完成暑假作业，时间不固定，完成一科中间休息五至十分钟，两个孩子按任务进度去完成自己的事儿，我呢在一边读书学习给自己充电，有问题再相互讨论一下，这样的学习氛围感觉挺不错。这几天姐妹俩都能认真地独立地做任务，因为说好的只有认真完成才会有30分钟的游戏时间，完成不认真或一边玩一边做都会被扣玩游戏的时间，有了这样的协商，她们两个作业更认真，游戏也更有度，我也不用时时刻刻盯着两个孩子了，有自己读书时间。下午睡个午觉，俩孩子自由活动玩玩具，上个兴趣班或者游泳或者打个羽毛球，下午晚上的时间比较自由，不知不觉地暑假的一半已成为过去式。 凡事张弛有度才能相处和谐，假期天天跟两孩子在家，家务事儿啊、出行计划都和孩子讨论一下，听听她们的想法，把话语权交给她们，有什么事情也让孩子们参与进来，我觉得这样她两的独立解决事儿能力也能慢慢锻炼一下，比如说有时候几天没有去看看姥姥姥爷了，有点想她们了，我会问她们两了，我有点想我的爸爸妈妈了，你怎么办？她两就会说，那就回去看看吧！有时老二嘟着嘴不愿意去，老大就会说，等以后我们长大了你想咱爸咱妈的时候，你不回来吗？这时老二好像是明白了，瞬间就改主意，那好吧。我就说那好吧，想的挺长远，真是孝顺，以后上班了记得经常回来看我，我会想你们的，俩孩子很懂事地点点头。一想到她们这么懂事，还能站在我的角度为我考虑，我心里暖暖的，在以后的过程中更不会发脾气，大声吼之类的伤害性大的行为，她们的性格开朗和父母的处理方式有关。 跟孩子们协商，让她们也有主人意识而后共同执行，她们才会更积极地参与与完成任务，这样皆大欢喜,何乐而不为！（孙海云） 2022.8.3 周三晴上午9点多，老公就从老家回来了，跟我说儿子从广饶回来吃午饭，让我有些吃惊，因为周一老公审车时刚过去了一趟。等儿子到家，我就问了出来：“怎么回来了？”“前天你没过去，这不是回来看老妈你嘛。”明知道儿子打趣我，心里却无比高兴。晚饭全家去老妈那里吃的，特意要了爸妈都爱吃的鱼，边煮边吃边聊，一顿饭爸妈被儿子逗得笑声不断，大大抢了我平时逗乐的风头。考虑到出门方便的问题，儿子打算把电动车骑到广饶去，我上午接到电话就让老爸充上了电。（为省车库空间，电动车在爸妈那里放着）擦拭车子时，才发现车子有几个问题老爸都给修好了，故意逗老爸：“车子上坏了的几个地方怎么都给修好的，谁给修的？”老爸也爱开玩笑“咱不知道，也许你娘知道。”“今天这么热，不怕热吗，又不妨碍骑。”“不是今天修的，早就修好了。”早早吃过晚饭，儿子回广饶了，我们则继续聊天。说是聊天，尽是老妈问这要吗那要吗，虽嘴上问着却不等回答就拿上镰刀往屋后菜园走，就这样又是一袋一袋的菜给带上了。再加上老公上午从老家带回的菜，又得好几天不用买菜了。照例去同村妹妹家串个门，临走时，妹妹煮的嫩玉米也出锅了，一兜熟玉米又放到了车上。生活就是这么简单，简单到无法下笔，这种简单才是最大的幸福。（张小想）