<p class="ql-block"> 2022年6月23日，课题成员王小芳老师围绕课题研究的目标、过程、方法开展《大雨小雨》，在小二班进行研究课授课。本次研究课，是第二次进行授课，基于第一次授课评课的问题，进行了整改，进行二次授课。</p> <p class="ql-block">本次活动在原有设计上进行了微调，活动使用乐器做了调整，乐器演奏仅用了合奏的方法来表示大雨小雨。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.学会用不同的方法感受和表现大雨和小雨声音的大和小。 </p><p class="ql-block">2.根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索沙锤的不同演奏方法。</p><p class="ql-block">3.运用多种形式表演和演奏歌曲，感受身体表演和沙锤演奏的愉悦。 </p> <p class="ql-block">使用乐器:自制沙锤</p> <p class="ql-block">认识使用自制沙锤乐器</p> <p class="ql-block">通过游戏促进幼儿对音乐节奏的把控。</p> <p class="ql-block">创设情境游戏，在情境中游戏，在情境中奏乐</p> <p class="ql-block"> 本次活动，把自制乐器引入幼儿的奏乐活动，采用合奏的方式进行演奏。创设下雨情境，引导幼儿在情境游戏中进行奏乐表演。活动中，用音乐播放了大雨”哗啦哗啦”的声音和小雨“滴滴答答”的声音，让幼儿的听觉有一个明显的分辨。<span style="font-size:18px;">自制沙锤乐器使幼儿产生了强烈的演奏欲望。</span></p>