<p class="ql-block ql-indent-1">为全面落实“双减”政策，践行“五育并举”，成就学生快乐童年，我校为学生安排了暑假特别实践活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、以劳增智，快乐践行</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育不应该忽视孩子的生活环境，就像陶行知先生倡导的“生活即教育，社会即课堂”。学生们在劳动中亲近了大自然，体验了劳动带来的快乐，也体会了父母的辛苦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、以劳育美，快乐尝试</p><p class="ql-block ql-indent-1">劳动是丰富学生精神生活，提高精神境界的重要载体。苏联教育家苏霍姆林斯基曾写到“劳动的欢乐是任何其他快乐所无法比拟的，这种快乐如果没有美的感受是不可思议的，不过这里的美，并不只在孩子的收获，而首先在于他的创造力。劳动的快乐是生活的美，认识到这种美，孩子就会有自尊感和克服困难后的自豪感”。孩子们在劳动中成就了自己，学会了很多生活的技能。</p> <p class="ql-block">和面好像没那么难，但是很吃力！</p> <p class="ql-block">从他的眼神中我看出了那是一种成就感、满足感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、以劳强体，快乐练习</p><p class="ql-block ql-indent-1">把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。学生们能坚持练习学校特色体育活动篮球操和跳绳，将其发展为自己的一项特长。坚持体育锻炼，增强学生体质。</p> <p class="ql-block">当他抬起头时，我看到了他脸上的自豪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、以劳育德，快乐学习</p><p class="ql-block ql-indent-1">“自己的事情自己干”劳动中培养了孩子的自理能力和劳动意识，在劳动中体现价值，让孩子拥有幸福的生活的能力。在体验生活的过程中孩子们没有放下自己的功课。</p> <p class="ql-block">一年级的小朋友，奶奶在村口执勤，她在边上认真的写作业，你认真的样子真美！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校将积极探索与创新劳动课程，注重教育实效，知行合一，促进学生形成正确的劳动观、价值观、人生观，做一个有情怀有大爱有道德的社会主义接班人。</p>