<p class="ql-block"> 有好的教师才有好的教育，学习是教师成长的必由之路，只有不断学习，不断积累，不断反思，在读书中成长，在研修中进步、在实践中提升，才能成为新时代有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识、有理想信念的好教师，才能真正担负起“为党育人、为国育才”的崇高使命。自2022年五月一日起，针对教师信息技术应用能力提升方面存在问题，岭南小学教务处每周精选相关视频或文本资料向全体教师推送，以实现小步调常态化学习，老师们可在课余或回家后闲暇时间，拿出笔记、打开链接，让自己进入充实而又愉悦的学习旅程，学校还会适时结合推送学习内容组织线下交流研讨！让我们徜徉于学习研讨之中吧，为创建“卓越岭南教育品牌”努力奋斗！</p> <p class="ql-block">15.1<a href="http://222.222.239.215:8000/f/f2ea70af19da48b0be0e/" target="_blank"><i> </i>A4数字资源管理</a></p> <p class="ql-block"> 我们可以从纸质资源的数字化和数字资源存储的规范化两个方面管理数字教育资源。通过扫描、拍照、录入等方式将纸质资源进行数字化处理，有利于资源的长期保存和检索应用。</p><p class="ql-block"> 现有数字资源应按照教学需要和使用习惯，根据一定的规则命名、有序分类存储。数字资源命名时尽可能详细地标注资源属性，如课件资源命名需体现课件的教学范围、试卷资源命名应体现年份或学期、地域或校名、年级或学段、考试类别、教材版本、学科名等。资源分类可根据内容、面向对象、任务等维度进行整理，如教师可以将自身制作的学科数字教育资源与收集到的学科资源进行整合，将课程标准、教材、教案、制作和收集的数字教育资源等进行有机的结合，有利于对本学科数字教育资源的再开发和再利用。</p><p class="ql-block"> 借助电脑文件夹、云笔记、网盘等工具进行数字教育资源管理，能够提高资源管理效率和使用效率，如利用云笔记的标签功能和快捷方式功能能够便捷的查找和获取资源。</p> <p class="ql-block">15.2<a href="http://222.222.239.215:8000/f/38b6d26554a84b8cbee2/" target="_blank"><i> </i>师德师风</a></p> <p class="ql-block"> 河北省教育厅关于印发《中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度（试行）〉的通知</p>