<h3>研读新课标，展望新未来——建设街小学四年级语文组开展课标研读活动</h3> <h3>“学习如春起之苗，不见其增，日有所长。”暑期正是教师“充电”赋能的最佳时机，为了更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学实效，打造新型的师生互动课堂，假期四年级语文组利用腾讯会议开展了新课标研读活动。</h3> <h3>这次研读前大家先认真阅读了新课程标准，王涛老师细致入微地梳理2022版语文新课标同往年的不同之处，明确了新课标的内容，以及在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。</h3> <h3>紧接着，根据对新课标的学习，由在场的老师分别谈自己的看法。周小菊老师说：要注重学生的阅读背诵。语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。</h3> <h3>李晓燕老师说：语文还要有生活化，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。</h3> <h3>通过对新课程标准的学习，加深了四语组的老师们对新课标的理解，同时也明确了在以后教学中努力的方向，为老师们打下了坚实的理论基础。</h3>