不忘初心砥砺前行

百合

时间过得真快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。时间的流逝，总让人感觉自己要学的东西实在是太多了，让我在总结中反思不足，不断进步！下面是我对这一学期自己的工作情况进行简单总结，以便能在日后的工作中提升自己！ 作为一名老教师，我一直都从幼儿园的基本要求出发，做到遵守幼儿园规章制度；一切从幼儿身心发展规律出发，在保障幼儿安全的情况下，激发幼儿的探索兴趣。在这一学期里，我严格要求自己，尽我所能，尽心尽力把工作做好。 （教学方面） 我主要担任的教学有古诗、童谣、歌曲、故事表演、民俗文化、室内和户外自主游戏的组织开展等，我虚心学习，不耻下问，“活到老，学不老”，不服输，正确认识了解自己，我的教学方式，幼儿还是比较喜欢的。孩子们学得开心，玩得快乐！ 　　幼儿是那么的纯真稚气，那么的活泼可爱，他们就是我们祖国的花朵，未来的栋梁。作为一名幼儿教师，我自己也严格的要求自己，无论幼儿学的怎么样，都应该一切从幼儿的兴趣出发，开展教学组织活动。因为“兴趣是最好的老师”，“寓教于乐”是最易于幼儿接受并喜爱的方式。所以，在组织活动中，我最大可能做到让幼儿的思维自由的发展，使得幼儿能在快乐的氛围中学习，能在开心的时光里，掌握最基本的对大自然的认识，能让幼儿在健康成长的过程中，认识不同的文化习俗。 （最佳搭档共同担当） 作为配班老师，我始终秉持这样的信念，无论和谁搭班，都力争跟上班主任的节拍，并要合拍，力争做“最佳搭档”。班主任的工作繁杂，园里的工作安排，班级的常规管理，家长的交流沟通，方方面面的事很多，还有一些始料不及的活动和事情的处理，真是千头万绪。作为配班老师，如果事不关己，高高挂起，抱着“孩子哭了都抱给妈”的态度，那班主任不但班级管理不好，家长也着急，孩子也闹心，领导也担心。在平时的工作中，我努力做到“眼中有活，心中有爱”，互相理解，互相体谅，以信任为核心，以团结为理念，做到班级管理统一化，家长沟通亲人化，孩子教育全面化，领导心里放心化。 （统一管理一视同仁） 每一位教师都有一套管理班级，教育幼儿的方法。在平时的教育管理过程中，我积极配合班主任，统一班级管理的方式方法，常规用语等，让孩子们听到一个用语，看到一个动作，一个眼神，就能心领神会。久而久之，习惯就养成了。在对待幼儿方面，我们一视同仁，绝不偏袒私爱。让每个孩子都能感受到我爱他。无论谁，做的好就表扬，做错了就指出并教导他改正。让孩子从小就能明辨是非善恶，有规则意识。因为大班幼儿面临升入小学，在平时的活动中，我注重孩子好习惯的养成，性格的培养，尤其是故事表演，不但提高了幼儿的语言表达能力，还培养了幼儿勇敢、自信、合作、竞争等优良品质。 （紧绷安全这根弦） “安全大于天”，幼儿的安全更是我在活动中必须去时刻认真对待的。所以在组织幼儿的过程中，严格要求自己，时刻注意幼儿的安全，比如入厕的安全，上下楼梯的安全，在自主游戏中活动的安全，寝室值班的安全等。 （家园共育） 与家长共同教育好幼儿。我深知幼儿的进步离不开家长的支持，我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，所以这就要求我们在教育幼儿的同时，做好家长工作。 我们班的许多家长非常重视教育。为了让家长全面深刻的了解本学期幼儿园班级老师的工作，目的及工作方法，我们通过多种工作形式来向家长介绍幼儿在园的生活学习情况，让家长更加放心的把孩子放到我们的幼儿园，交到我们的手中。 高尔基说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁”。在今后工作中，我要不断学习新的教育理念，提高自身素质，提升服务水平，根据不同幼儿的年龄特点及个性差异，因材施教，因材施爱。爱孩子，爱这份神圣的职业。 （今后打算） 又送走了一批升入小学的小朋友，有自豪、激动、感慨、也有些许不安、担心。希望在前方，不忘初心，砥砺前行。