信息技术赋新能潜心研修提技能—武鸣区举行2022年教师信息技术能力提升工程2.0项目启动暨学校管理团队培训

开心果

酷暑炎炎不停步，暑期培训正当时。为整体推进武鸣区信息技术能力提升工程2.0项目的实施，打造一支适应时代要求的信息技术应用学校管理团队，提升信息化领导力，推动建立学校愿景驱动、整体规划、协同推进的体系，实现信息技术与教育教学的深度融合。2022年8月2日—3日，武鸣区教育局在城区直属机关保育院组织开展中小学（幼儿园）教师信息技术能力提升工程2.0项目启动暨学校管理团队信息化领导力提升培训活动。 开班动员明目标 　　整个培训活动采用线上视频培训与线下讲座学习、分组进行研讨等方式进行，由武鸣区教师进修学校黄惠琴副校长主持。城区党委教育工委卢锦玲副书记，师培中心何乃韶主任，教育局人事教育股韦玉副股长，基教股苏虹老师，各镇教学辅导员、幼教专干及信息技术能力提升学校管理团队成员共九十多人参加了开班仪式。 　　启动会上，城区党委教育工委卢锦玲副书记作开班动员，她指出，2.0项目是今年中小学（幼儿园）培训工作的重中之重，信息技术与教育教学的融合，是构建信息技术教学模式的重要途径，也是提高学校教育教学质量的工具之一，全体参训人员要提高思想认识，明确培训意义、目标任务及职责分工，更新教育理念，不断提高个人应用信息技术的能力，创新校本研修模式，为武鸣教育的发展做出新的努力。 　　基教股苏虹老师指出，幼儿园教师是今年教师信息技术能力提升工程2.0项目的培训重心，她要求全体参训教师认真学习，虚心求教，结合本校（园）实际进行规划，选择恰当的微能力点，力求做到个人应用信息技术能力有提升，整校（园）规划能稳步推进，信息技术与课程、教育教学相融合。 线下解读懂要求 　　信息技术能力提升工程2.0项目的培训，重在技术与课程的融合，武鸣区师培中心何乃韶主任结合教师应用信息技术的要求，先对2022年南宁市提升工程2.0项目的实施要求进行解读，评析微能力点优秀作业，分享2021年武鸣区开展信息技术能力提升工程的成功经验，再进行今年城区2.0项目研修工作的布置，使参训教师明确了学习目标及任务，懂得学校管理团队的工作要求。 线上指导引方向 　　华东师范大学教育部能力提升工程2.0项目办核心成员魏非副教授进行线上培训，她对如何进行学校信息化教育教学发展规划的制定进行详细的讲解，根据培训规划中的各微能力点进行细化指导，并进行案例分享，为参训教师指引了方向，大家提高了认识，基本了解了学习方法。 　广西教育学院数学与信息科学学院余朝文院长对如何制定学校信息化教育教学发展规划进行阐述，参训教师认真聆听，仔细记录，大家对学校发展规划有了一定的了解。 经验分享树信心 　　武鸣区马头镇小陆小学的陆庆芳校长对去年学校开展信息技术能力提升2.0工程进行经验分享，该校虽然地处农村，教师的信息技术能力相对薄弱，但学校有一支爱学习、勤钻研、会互助、愿进取的教师团队，在能力提升的路上不断探索和努力，信息技术与平时的教育教学研讨活动有机融合，同样能找到适合学校信息技术发展的路子，促进整校的推进。参训教师们听后受益匪浅，更是信心满满。 分组研讨探新路 　　线上培训指导、线下经验分享结束后，全体参训教师分组进行研讨，结合各中小学、幼儿园实际，制定本校（园）的研修计划，大家各抒己见，根据实际提出自己的建议。 名师引领促提升 　　2.0项目研修名师韦雪金老师、陆庆芳校长、何乃韶主任深入各组进行指导，各小组对学校的规划、能力点的选择等有了更清晰的思路。 满载而归心欢喜 　　为期两天的培训，内容丰富，形式多样，针对性强，既点亮了武鸣区信息技术工程2.0项目的明灯，又吹响了参训教师应用教育信息技术的号角。大家收获颇丰，不仅学懂弄通各级项目文件要求，还掌握学校（幼儿园）项目方案的规划要点，初步了解项目的推进方法。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师信息技术能力提升工程2.0项目正在进行中，我们都在提升自我的路上不断前进。相信各学校（幼儿园）都能做到整校（园）推进，分步落实，真正将信息技术与课程、教育教学研讨深度融合，切实提升教师应用信息技术的能力，为武鸣区教育事业美好的明天添砖加瓦。