悦读,把生活点亮——利辛中学语文组党支部暑期“悦读”读书学习分享(二)

微尘

<p class="ql-block">在知乎上看到过一个提问:“我读过很多书,但后来大部分都忘记了,那读书的意义是什么?”</p><p class="ql-block">有一个回答非常贴切绝妙:</p><p class="ql-block">“当我还是孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起吃过什么了,但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。读书对人的改变也是如此。”</p> <p class="ql-block">炎炎夏日,阻挡不了我们读书学习的热情。2022年8月2日下午,语文组党支部的党员教师们在参加了一天紧张的继续教育学习之余又分享了读书的收获和快乐。</p><p class="ql-block">听听大家的收获和感悟吧!</p><p class="ql-block">程啊芹:</p><p class="ql-block">暑假里,有幸拜读了《静悄悄的革命》一书,阅读之中对佐藤学先生的一处有关倾听的比喻:“倾听学生的发言,好比是在和学生玩棒球投球练习。”留有深刻的印象。在教室里的交流中,教师就是一个捕手。学生投得很差的球或投偏了的球如果也能准确地接住的话,学生后来就会奋起投出更好的球来。反观我自己的课堂,被我弃之不接的“球”还少吗?倾听远比发言更加重要,作为教师,我们应当专心一意地正面直对学生,去接住他们的每一个球,重视他们的每一个球,努力做一个用心的“捕手”!</p><p class="ql-block"> 阅读还将继续,思考不会停止,思考过后,便是静悄悄的成长。</p> <p class="ql-block">李卫强老师:</p><p class="ql-block">课堂改变,学校就会改变。“这场革命要求根本性的结构性的变化。仅此而言,它就绝非是一场一蹴而就的革命。因为教育实践是一种文化,而文化变革越是缓慢,才越能得到确实的成果。”我们不是看每个孩子沿着公认为好学生的成长轨迹,走想象中完美教育路线,而是要关注孩子的兴趣是什么,长大后要成为一个什么样的人,体察他们内心深处的痛苦和迷茫。人生需要目标,成功意味着什么,生活的幸福源自何处,是因为今天的他们要为未来的生活做好充分的准备。</p><p class="ql-block"> 《静悄悄的革命》乃是震撼人心的教育革命!它把一些教育现象像庖丁解牛那样一一剖析,使我们很快意识到现行教育存在的问题,并用事例指明改进的方式—行动研究!</p><p class="ql-block"> "开始行动吧!"在看这本书时,心中一直催促着自己……</p> <p class="ql-block">邱兰老师:</p><p class="ql-block">悦读越感动</p><p class="ql-block">今天再次阅读《静悄悄的革命》这本书,内心深受触动。</p><p class="ql-block"> 加纳校长亲自扛着录像机一一记录每个教师的教学,倾听教师们的烦恼,坚持与处于教学中心地位的教师们相互学习。若干年轻教师响应了校长的建议,率先开放了自己的教学,在学校内形成了专业的合作的“合作性同事”的关系。</p><p class="ql-block"> 读了上一段文字我内心有了很大的触动。一位掌管学校的校长能一一记录每个教师的教学,真不容易。这中间的辛苦可想而知,然而效果也可想而知。相信被听课的教师,在无形中就会被激励。他们必然在教学中更加努力地提高自己的教学水平。长此以往,教书育人的能力必会提升。</p><p class="ql-block">敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。一名倾听教师烦恼的校长是师者亦是友人,让教师们斩断愁思,无后顾之忧,内心纯净地教书育人,相信教学效果会很好,学校的名气会越来越大。真心为这样敢于革新的教师点赞,更为不辞劳苦的校长点赞!</p> <p class="ql-block">李云贺老师:</p><p class="ql-block">我很赞同《静悄悄的革命》里作者佐藤学的一个观点:教师应该更多的注重与学生之间的交流结果,而不仅仅是注重交流的方式。实际上,教师应该主动创造更多的交流的方式,比如用心倾听。倾听远比发言更重要,然而,大多数教师却以学生的发言为中心,来了解他们的想法,而并不认真仔细的对待“倾听”。于是,比起擅长发言的学生来,那些在学习上不多言语,然而善于倾听的学生,尽管应该被评为优秀,但在这些学生的通知书上,却常常被写上“更加积极的发言吧”,其实,对那些不多思考就草率发言的学生,倒应该写上“更加注意仔细倾听吧”!在教室里倾听的能力培养起来之后,课堂的言语表现才会变得丰富起来,才会在师生之间搭建一条顺畅交流的平台,这样学生也会创造出更多的交流方式,形成交流的良性循环!</p> <p class="ql-block">课堂改变,学校就会改变。而改变课堂必须从教师的改变入手!教师不改变一切都不可能改变!我们教师的工作是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,要想在这重复性的寻常工作中更好地找到职业尊严,更好地体味工作的幸福,一定要掌握一个字——变!改变心态,给枯燥的生活增趣添味;打破常规,让陈旧的工作有新的色彩。改变需要读书学习!通过读书学习让自己成为一束光,照亮自己,也照亮他人!</p>

教师

倾听

学生

改变

发言

读书

交流

课堂

静悄悄

学习