班级文化建设的基本框架与基本路径———班主任卓越成长培训学习（第十一天）心得感悟

崇文乔飞

班级文化要可视化，把重要的东西，重要的班级思想，让所有人都知道。班级文化包括班徽、班旗、班歌、班风、班规、班级口号、班级海报、班级师生权益保障会、班本课程的开发委员会、班级作业管理制度、班级事务承包制度。用法来管，用制度来管，比用嘴管、用腿管要好玩的多。自己平时也有班级的文化建设。一、育人理念教育就是以生命唤醒生命，生命激发生命，生命点燃生命；班主任要坚持学生视角，秉承育人使命，丰富活动载体，相信每一颗生命的种子都会萌发，相信每一个“飞娃”都可以自由翱翔、搏击长空。二、班级发展目标（一）品德目标——生命之品学习动力：求学明智、树立目标、主动尝试、提升自信。交往技能：主动沟通、控制情绪、知人自知、取长补短。品德润养：确立特长、持续发展、学会思考、勇敢质疑。（二）意志目标——生命之质学习行动：主动发现、尝试解决、计划做事、学会反思。合作行动：主动合作、约束自己、换位思考、辨析明理。 品德践行：主动进取、克服惰性、公平竞争、完善自己。（三）行为目标——生命之行学习习惯：课前自学、明确难点、及时归纳、总结梳理。交往习惯：用心倾听、补充完善、遇事冷静、勇敢担当。生活习惯：树立榜样、虚心学习、严于律己、宽以待人。三、实践与探索（一）班级文化建设，创建生命空间因为我名字里有一个“飞”字，自己教书育人的同时又想给孩子们一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下无忧无虑地翱翔。故借此意，给班级取名为“飞翔班”。班内的每一个孩子都称为“飞娃”，飞娃的爸妈就成了“飞爸”、“飞妈”。根据“飞翔班”的称谓，分别又设计出了班徽、班旗、班级名片、班级宣传海报等班级标识。（二）制定班级公约，共设生命约定开班一周后，开展班委会就职演说，进行班级的职位竞选，组建起强有力的班级管理队伍。班委会成员与同学们一起在品德、意志和行为这三个方面，提出在学习动力、交往技能和品德润养，学习行动、合作行动和品德践行，学习习惯、交往习惯和生活习惯这九个项目中，制定出班级共同为之努力奋进的具体目标。（三）组建互助单元，责任唤醒生命整个班级组建了8个小组，每组中一位正组长，一位副组长。然后根据组内成员的不同特点和特长，分工管理组内的不同事务，同时对接班级工作中的纪律、学习和卫生等方方面面。总体原则是：人人有事做，事事有人管。（四）搭建共享舞台，活动激发生命打造班级凝聚力的活动不能忽视，班级的拓展活动一定要有意义，班级同学之间就可以相互帮助提高，也可以和其他年级进行结对子发展。1.“飞翔”系列主题班会课。通过系列班会课规范学生行为，让学生感受品德润养的重要性。形成“想要‘飞翔’，先要‘成人’”的班级理念。2.飞翔班励志游学活动。每学期首先征集“飞娃”的意见，通过与家委会合作，组织至少一次励志游学活动。活动前制定出详细的实施计划，出发前进行模拟演练，进而应对研学过程中的突发事件，通过一次次的游学活动，为“飞娃”们打开了一扇通往外界的窗。3.飞翔班影评课。每学期组织一次集体观影活动，观影方式一般是在教室内利用多媒体举行，当在学校不具备观影条件时，就通过家校之间的沟通，让家长陪同“飞娃”到影院看电影。观影后需要家长、教师和“飞娃”写出内心的感受，飞翔班统一组织飞娃、飞爸、飞妈们进行“观影分享会”，通过感人的故事情节进一步净化每一位参与者的心灵。 4.飞翔班故事会。每个“飞娃”都向往过童话世界，因为那里有美丽的公主和王子，还有许许多多我们梦里才会出现的世界，为了让“飞娃”永远对世界充满美好的向往，永远内心都保留着那份童真，所以每个月都举办一次飞翔班故事会，进一步达成班级目标的实现。5.飞翔班心理剧场。平时班级里“飞娃”之间会出现这样那样的问题，往往在这些问题当中带着情绪，处理的不好，就会在心里留下不良的痕迹，如果处理的好就会把情绪转化为正性的，有助于身心发展的能量。因此，一旦飞翔班有不愉快的事情发生，“飞娃”之间出现不好处理的矛盾啥的，我就根据发生的事情编写心理剧剧本，同时招募演员，最佳的人选每次都是问题发生时的当事人，这样的心理剧演出之后，就如同身临其境，让飞娃重新回到当时的情境中，体会自己的那种情绪，感受自己的内心变化，进而达到使飞娃健康成长的目标。6.飞翔班趣味运动会。每学期期中考试前后，都会通过家委会组织一次飞翔班趣味运动会。每届趣味运动项目包括袋鼠跳接力赛（学生集体项目），两人三足亲子赛（亲子），50米运球接力赛（学生集体赛），推小车亲子赛（亲子），穿越呼啦圈（亲子集体项目），拔河比赛（集体项目）。这样的寓教于乐的教学氛围，更增添了飞翔班的朝气和活力。7.飞翔班节日庆典。国庆校庆双庆活动、中秋节、元旦等节日，入学礼、入队礼、十岁成长礼等典礼，都组织飞娃搞活动，在活动中感受生命的成长，感恩生活，感恩集体。 （五）家校合作共育，生命点燃生命1.组建飞翔家委会。通过岗位演讲组建班级家委会，设家委会主任和副主任各一名，家委会成员若干名。家校合作之初，跟家长提出“三多三少”的建议：多沟通，少闭塞；多信任，少质疑；多参与，少干预。2.组建飞翔大讲堂。利用飞爸、飞妈的自身资源，发挥出他们的特长，挖掘出他们的潜力，释放出他们巨大的生命光环，为飞娃的知识储备增砖添瓦。3.组建飞翔读书苑。鼓励飞爸、飞妈们读书，共同阅读教育书籍，成为老师教育娃娃的好帮手。老师和学生都是班级的内涵，不可或缺的一部分。“智者不惑”，用我们的智慧之光，照亮问题，我们不是只看到问题，而是看到问题的价值。一个优秀的班主任老师，一定不能纠缠于事物本身，而是应该跳出繁杂的事物，去找出问题的规律。最后，借助郑老师的话结束今天的感悟。郑老师说：班主任工作，就是一个有追求的成人领着一群孩子，好好的过日子！