“小扇引微凉，悠悠夏日长。”为落实“双减”政策，更好地实现减负增效，满足不同学生个性化发展需求，今年暑假，满洲里市第三中学精心设计暑假作业，结合生活实际，设计出以实践探究为主、类型多样的暑期特色作业，鼓励学生们在暑假中走进社会大课堂，在生活中收获技能，感受成长。 一、安全篇 为了学生的假期安全，做到校内与校外、学校与家庭、学期和假期的无缝对接，第三中学在放假初期就进行了学生和家长的亲子安全教育学习，共同学习了解假期里可能遇到的安全隐患，实现安全教育和安全防范在时间和空间上的全覆盖。 二、生活篇 家庭生活能锻炼一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。“自己的事情自己做，家里的事情帮着做，不会的事情学着做，能做的事情马上做”，孩子们在力所能及的实践中锻炼了自理自立的能力，增强了家庭责任感，懂得换位思考及感恩。 三、运动健身篇 生命因运动而美丽，因运动而精彩。拥有好的体魄才能“读万卷书，行万里路”；拥有健康的身体才能快乐地体验生活、探究学习。学生们根据兴趣体验丰富多彩的运动，在运动中体验成功的快乐，在坚持中培养了毅力。 四、观影篇 观看经典，养浩然之气。在观看红色影片中汲取成长力量，传承中华优秀传统文化和人类文明思想，赓续红色精神，让经典照亮童年之路。 五、环保篇 宣传垃圾分类工作的重要意义，普及生活垃圾分类知识与方法，强化珍惜资源、爱护环境的意识，增强做好生活垃圾分类工作的责任感，努力实现“教育一名学生、带动一个家庭、文明整个社会”，将环境保护教育延伸至家庭和社会。 六、尊老爱幼亲人篇 尊老爱幼是中华民族的传统美德，常怀感恩之心，才有感恩之情。培养学生发现他人长处、关爱他人的能力，才能使社会这个大家庭更和谐稳定，国家更繁荣富强。 七、美育篇 <div> 画笔和童话，是孩子本能地表达内心情感的行为。艺术是提升一个民族整体素养的良好途径，不是每个孩子都要成为画家、音乐家，但欣赏艺术、享受艺术应该成为每个人的自觉，</div> 八、红色作业实践篇 踏上寻访红色之旅，感受城市变化，感党恩、跟党走，充分展现当先锋、做表率的昂扬姿态和优良作风。 假期不是成长的空白期，而是不容错过的充电期、自我提升的关键期，也是发展特长的弯道超车期。通过特色作业的形式，第三中学的学子们的暑假生活变得充实有趣，在各种实践活动中，学生们都增长了见识、强健了体魄、培养了良好品质，体验了生活中平凡的幸福。<br><br><br> 图文 | 周宇环<div>审核 | 代玉梅</div>