好的教育，引领自我驱动成长（第十一讲）

Annie Wang

教育无小事，事事皆教育。好的教育一定是人的教育，教育让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。在学习成长过程中，如何帮助学生获得好的教育，对自己生活的控制感和找到自己的内驱力，并充分发挥其自身潜能？昨晚，郑老师分享了如何用创新思维去打造班级文化。在此刻，我也分享下自己的历程，我是如何打造班级凝聚力，让学生们在有限的一年半超越自己（记录部分内容） 班级的凝聚力，以爱召唤爱 某一天校内培训完，我走到教室门外，看到学生们都在安静地温习功课或者做作业，我深受感动，于是我推开门，对学生们说：我看到你们都在认真的写作业，教室里面很安静，谢谢你们如此自律和用心，我相信通过你们自己的努力，学习一定能有进步。我刚学习了万浪标老师的给学生赋能方法，正好活学活用。在《给孩子的五顶学习帽》中，付老师也进一步告诉我们，要学会给培养孩子的内驱力。俗话讲“千金难买我愿意”，就是我想做的事情，我肯定想尽千方百计去做。如果学生做事情都是发自肺腑主动去做的，学生就有了自主学习力的能力。赋能之后，收获很快。课前学生都给以我热烈的掌声。是的，学生们的热情和欢呼声，也让我心潮澎湃，让我心中充满美好，让我暗暗下定目标要温柔而坚定去感化孩子。 寓教于乐，让学生感受学习的快乐亲近学生，做学生的朋友 优秀的老师，像慈父严母，又像知心朋友，真心热爱学生，真心关心学生，以情感人，没有距离感。课后与学生们一起打球。 真心换真心，郑老师说，工作就是一块田地，老师就是一粒种子，你种下什么就收获什么。谢谢学生对我的肯定以及爱 满满的仪式感 赋某些普通的日子以特殊的意义，激活学生的热情，引燃他们学习的激情 与家长保持亲密的互动未来的路还很长，我仍需努力 新学年，我将接新的班级，我要收拾好心情，引领学生建立新的班级规范，让他们明白：一、只有目标，没有问题；二、你很重要，值得尊重欣赏；三、要想得到，首先要让自己配得上；四、你只有真爱自己，别人才能真的爱你……另外，在学习之余，我要带领孩子们听一些演讲，毕竟“听君一席话，胜读十年书”；我还要和学生们一起看几部好电影、读几本好书或者听几首好歌，来个“润物细无声”，陶冶心智；我还要和学生们一起写信给自己，和自己来个近距离接触，引领学生自我教育……忍不住期待新学期的到来，我要成为“捧在手心里玩的”班主任。