<p class="ql-block"> 为有效贯彻落实好《山西省教育督导问责实施办法》文件精神，8月2日温校长组织城内小学全体教师认真学习文件内容。</p> <p class="ql-block"> 教育督导是我国教育法确立的一项基本教育制度，肩负着为教育改革发展稳定保驾护航的职责和使命。十次督导，不如一次问责，让督导“长牙齿”真正落地，必须制定专门的问责办法，9月1日，《山西省教育督导问责实施办法》的实施，这是新中国历史上首次出台的教育督导问责文件。</p> <p class="ql-block"> 《山西省教育督导问责实施办法》包括总则、问责情形、问责方式、问责程序、实施保障等内容，要求教师深刻理解其实质内涵，充分认识施行其对深化新时代教育督导体制机制改革的重大意义，认真履职尽责。</p> <p class="ql-block"> 全体教师从问谁的责，谁来问责，问什么责，怎么问责四个方面认真学习，明确自己作为一名教育工作者，应该加强学习，明白教育督导问责是督导对象不履行、不完全履行或不正确履行教育职责的问题监督和责任追究，明白教育督导问责遵循依法问责、分级实施、程序规范公开透明的原则，让个人思想认识显著提高，进一步武装个人头脑，进一步明确个人工作目标，履职尽责，扎实工作，提升教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 今后，我们将把《山西省教育督导问责实施办法》的贯彻落实摆上重要日程，对照文件精神，找差距、补短板、抓整改、促发展，进一步完善学校教育督导工作机制，强化督导在教育教学活动中的作用，明确督导问责组织实施的内容与步骤，不断规范办学行为，以昂扬的精神状态投入到实际工作中去，提升办学水平，提高办学质量，办人民满意的教育。</p>