以学促教，学以致用——全市乡村学校家庭教育骨干教师培训记录与心得

蒲公英的约定

为认真学习贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，加强学校家庭教育指导队伍建设，提高学校家庭教育指导服务水平，日照市教育局于2022年8月1日至2日在山东省日照市职业教育市北公共实训基地举办了全市乡村学校家庭教育骨干教师培训班。来自全市各区县的300余名教师参加了本次培训，我校教师王升升、付晓敏有幸参加了此次培训。 　　培训伊始，陈云峰科长宣布开班，并对本次学习提出了要求。 第一部分 　　培训第一天由日照市心理学会会长丁庆新老师主讲，解读《家庭教育促进法》内容以及如何实施本法。 　　上午，丁老师首先分享了自己对家庭教育的认识和经历。 接着，丁老师详细解读家庭教育促进法的内容，并结合自己的工作经验和具体的实际案例重点解读与老师切实相关的内容，深入浅出的讲解让老师们听得明白，感同身受，受益匪浅。 　　下午，丁老师进行《浅谈家庭教育》专题报告。 首先，针对亲子关系导致出现的问题展开讲解，具体分为伤人行为和伤己行为两方面。 　　接着，丁老师讲解如何进行家庭教育。主要分两方面：一是要有良好的亲子关系，二是要有良好的夫妻关系。重点讲解建立良好的夫妻、亲子关系的流程。 　　关于他人情绪管理，丁老师通过找现场的老师上台进行案例表演和观看视频的方式讲解里面出现的问题和解决方法。我们可以通过对话把关注的视角从别人拉到他自己，用心陪伴、倾听，做出给他的回应。 　　关于个人情绪管理。主要分觉察、拮抗、浸泡、陪伴。具体来说要觉察自己的情绪，有意识的动动自己的身体，可以运动、听音乐、宣泄人、蝴蝶拍、打扫卫生等等，会感觉自己好多了，如果再想起来还是难过，就在自己的情绪里泡一泡，再通过多种方式寻求陪伴。 　　关于个人目标管理。丁老师认为有记录就有开始，建议用时间饼、时间记录卡、开家庭会议等方法培养习惯。刚开始可能做的不好没关系，目的通过每天的重复强化，慢慢的达到目标。 　　关于他人行为管理。重点在于帮助他人跳出错误圈，让他将视角转移到自己能做好的地方，看自己的优点。 第二部分 　　会议第二天，首先由五莲县教育局刘树森局长做《学校6s精益管理实施方法与技巧》报告。 　　刘树森局长由培养目标、个人成长和学校管理三个问题开始了今天的报告。接着，详细讲解6S是什么，6S为什么，6S怎么做。 　　了解6S是什么，先从5S开始，在此基础上多了安全这一项。实施5S的意义在于外显为素养，内化为品质。 　　关于6S为什么，6S管理能消除浪费创造效率，形成令人满意的职场，最终是要铸造团队精神，形成良好的工作风气。 　　具体解读6S如何实施。 　　最后，刘局长指出， 6S管理只有开始，没有结束……功夫在诗外，必须坚持抓。 第三部分 　　本次培训最后，由日照市新营中学安秀珍校长做《家校有效沟通，助力孩子成长》报告。 　　为期一天半的家庭教育骨干教师培训班学习，让我们真真切切感到家庭教育对于⼀个孩⼦成长、成才的重要意义。家庭教育不仅是⼀门复杂的学问，同时⼜是⼀门⾼超的艺术，需要我们不断去修炼⾃⼰，不断地去反思，不断地去提⾼。接下来，我们要意识到⾃⼰所肩负的责任，明晰家庭教育指导⼯作思路，不断学习与思考，做好家庭教育与学校共育工作。