假期已过半，在炎炎的夏日伴随孩子学习的过程中有很多反思和体会，看到孩子们的成长，也收获了清泉般的凉意。现将我的具体做法总结如下： 假期前三周，对上学期学过的重点知识以作业的形式进行了复习巩固。充分利用“微观教育”微信公众号上提供的假期作业等资源，每天布置口算、简便计算、解决问题等常规作业。 把每个班分成了四人小组，每组设立一名认真负责的小组长，协助老师检查批阅组内其他三人的常规作业。小组长在检查作业作业的过程中不但需要把这些知识弄懂弄透，还要学会表达，锻炼了沟通和协作的能力。 对于每天出现错误的作业，及时反馈给同学，并适当点拨，让学生及时改错。所有家长都能积极配合。 后五周进行新课的预习，依托国家智慧网络云平台的教学微课视频，让学生先看视频，再做作业。通过学生的作业反馈，可以了解学生的学习情况，有的学生是不看视频，直接做作业，这样的情况要第一时间和家长联系，争取家长的支持和配合。还有的学生是看完视频没有学会或者理解上有偏差，如果问题比较普遍，我会在大群里统一录制视频讲解或者语音讲解。如果是个别情况，我就在小组群、组长群或者出错的个人单独强调。 另外，我们还建立了“尖子生训练营”微信群，里面是一些数学素养比较高的孩子或者学有余力的学生。每周会进行一次讲题活动。每天做几道奥数题或者难度较大的解决问题。 孩子们在老师的指导下，认真轻松的学习，过一个有意义而又充实的暑假。希望所有的孩子通过一个假期的努力都能超越原来的自己，实现有意义的成长！