<p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流。进入城关三小这个温暖的大家庭，不知不觉已有一年。在这不长不短的一年里，虽然我对学生的家庭背景、家庭教育，行为习惯已相当熟悉，但是这次的大家访活动，让我对学生情况有个全方位的掌握是一个难得的契机。怀着期待，在学校的统筹安排下，我与搭档吴冬梅老师结合本班学生居住区域，合理规划家访路线、提前与家长沟通告知家访安排、预约好时间，一切准备就绪，在艳阳下，暖风中我们便出发了。</p> 期待 <p class="ql-block"> 很多家长和学生对我们的到来充满期待与兴奋，远远地在楼下、小区门口等待，见到我们的那一刻他们觉得温暖亲切，此时的我们不像是讲台上严厉的老师，更像是来家里做客的亲人朋友。学生也感到原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己。香甜的水果，泡好的清茶，整洁的房间都显示出家长和孩子们对我们的热情。推心置腹的交谈，愉快的氛围更是让此次家访变得难忘，走出家门，看着家长和孩子们的笑脸，热与累早已被这份温暖一扫而光。</p> 另一面 <p class="ql-block"> 此次的家访让我重新认识到了班上五十多个孩子可爱的一面。文静内向的橙希坚韧独立，对自己要求严格，报了各种兴趣班不断提升自己，充实自己的生活；“小宅男”铭轩动手操作能力强，是个乐高迷，家里有很多和爸爸一起拼的作品，假期报了篮球班，希望能锻炼身体，也能提升自信心，迈出了改变自己的一大步；很有礼貌的梓炎小小个子却是妈妈的得力小帮手，带弟弟，做家务都不在话下；懂事的思琦独立能力很强，生活和学习都不让爸妈操心，自己一个人会做很多事，是爸妈的贴心小棉袄；活泼伶俐的可馨在妈妈的帮助下制定了假期学习计划，做了三升四年级的衔接，提前预习四年级的内容，让人佩服；小可爱仁杰假期看了不少书，每天能有计划进行学习，真是个自律的小男孩；爱笑的显杭热情好客有礼貌，能说会道性格好；小暖男梓轩坚持学习竹笛，还会做简单的饭菜，小小年纪真是太厉害了；篮球小子家辉全面发展，假期还看了不少书……每走进一家，每见到的一个孩子，都让我惊喜，我又重新认识了他们。</p> 重要性 <p class="ql-block"> 在家访中，我了解到有相当一部分父母整天忙于生计，极少照看、督促孩子。很多父母都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，深感需要我们付出的更多了，肩上的担子更重了。这次家访，让我看到了不同的家庭教育方法形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。受限于文化水平的区别，有的父母知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些父母的孩子往往已经养成优良的习惯，有较强的自觉性。有的父母，他们虽然对孩子学习上的指导有所欠缺，但会教他们做人的道理。有的父母对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数父母对自己的子女从小又过于溺爱，现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对这类情况的学生，我和父母促膝谈心，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，父母也欣然配合。</p> <p class="ql-block"> 保持热爱，奔赴山海。此次家访让我受益匪浅，既让父母了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又让我对学生的家庭情况及学生在家的表现掌握的更具体。在后续教学工作中我会加强家校合作，注重学生的因材施教，一如既往的带着对学生的爱与教育事业的赤诚锐意进取、不懈奋斗！</p>