第十讲:班主任工作常态化创新途径与案例分析

A宫商角徵羽

百度“创新”，释义:一指创立或创造新的，二指首先。现多指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，去改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

郑老师讲班主任的创新思维有四点
1、改变心态，给枯燥的生活增趣添味。
2、打破常规，让陈旧的工作有新的色彩;
3、文化引领，变简单的形式为荣重的仪式;
4、提升境界，赋予平凡的工作以深刻的意义。

每个班主任的常规工作都很多也很细微，每天的班级管理、班干部的培养、学生心理辅导、家访等工作哪一样班主任老师能丢给其他人处理？又有哪一样不是班主任老师亲力亲为的？

一个责任心强的班主任老师就是要在第一时间、第一地点、第一个及时发现或觉察班级学生的思想动向；一个责任心强的班主任就是要把别人的孩子当成是自己的孩子来看待的，甚至比亲自己的孩子更亲；一个责任心强的班主任不是把工作仅仅挂到嘴边，做出个样子给领导看看而已，而要把学生的教育工作永久的放在心里时刻都为学生着想。其实，有的时候班主任常规工作只要做到细致、精致，就会发现在你面前的是一片湛蓝湛蓝的天空。