<p class="ql-block"> 周日，女儿与弟弟发生肢体冲突，相互动手了，弟弟脾气上来把垃圾桶举起来撒了一地，我在角落边没细看发生事情，当时平静想姐弟间矛盾自己解决就好，我先撤离混乱房间，接下听到姐姐平和与弟弟说发脾气把垃圾倒地上，你得拿扫把清理干净。弟弟意识到自己错误，主动找扫把清理垃圾。此时我过来对他这种知错能改行为表示肯定和赞许，一旁姐姐委屈说起整个事件：弟弟用脚踩在她身上弄疼，不听道理还动手，力量非常大，我都打不过他(5.5岁)；妈妈你得要让他意识到问题错误严重性，否则长大会刁蛮任性，暴力解决问题；我下意识急着与女儿解释:弟弟这种偏差行为源于家庭错误教育造成，不是他本人真正品格。女儿没听到我第一时间同理和认可观点，还在偏袒和维护弟弟一边，放下狠话：以后再也不跟弟弟玩、不带他、不和他做朋友，请我和弟弟离开她房间。</p><p class="ql-block"> 拉着弟弟离开房间后，他委屈难过不安，诉说怕以后姐姐不带他玩，担心明天爸妈上班没人在家照看他，他提出怎么办如何解决？让他主动与姐姐承认错误言和，不愿意做；哭闹想妈妈请假照看他或去小姨家住一天，此时我先同理他这种担心、想找解决办法而又不愿低头承认错误，抱着他接纳和倾听着弟弟内心的声音，让他内在情绪发泄出来，后面慢慢睡着。</p><p class="ql-block"> 这时姐姐出房门询问弟弟情况，沟通到这偏差行为是家庭的错误教育而导致，你俩都是爸妈最亲最爱的孩子，我们不会偏袒任何一方，只针对行为错误提出建议，永远把人和行为区分开来看；例如：爸妈对于你存在做事情常留手尾、丢三拉四的坏习惯表现非常看不顺眼，但爸妈非常爱你这个人；现弟弟踩疼你身体这个行为非常厌恶，我们要把人和事情一定分开对待，你刚刚放狠话后，他感受不到我们依然爱他这个人，他感觉受到威胁、没有安全感会开始焦虑不安。</p><p class="ql-block"> 经过一番沟通后，女儿理解我处理此件事情缘由，认同家庭教育的重要性，学习正确教育方法方式，才能达到更好亲子关系沟通，才能处理好生活和工作中所遇到各种困难和问题。</p>