<p class="ql-block"> 今天介绍一个帮助孩子阅读的方法：实物对照法。</p><p class="ql-block"> 实物对照法，顾名思义就是我们对照绘本找出绘本中出现的实物。让孩子能够将绘本中各种方法表达出来的事物和真正的实物对应起来，帮助孩子将图片和实物有效的相互对照。</p><p class="ql-block"> 实物对照是孩子读图能力提升的基础，而读图能力又是阅读能力的基础。</p><p class="ql-block"> 为什么这么说呢？它背后有什么脑科学的原理呢？</p><p class="ql-block"> 孩子并不是生来就能识别各种被加工过的图像，在我们大人看来，没有任何识别难度的抽象化表达，对于孩子来说需要具体有抽象思维能力才可以做到。实物对照法就能帮助孩子现实世界与抽象世界之间的建立连接。</p><p class="ql-block"> 从阅读科学角度来讲，阅读理解能力又可以分为两大部分：第一部分是对图像的理解能力，看图说话中的“看图”就是对图形的阅读理解；第二部分是对文字的阅读理解能力，就是读文字类的书籍。</p><p class="ql-block"> 实物对照法就是孩子读图理解能力的第一步。有的大人从小没有经过比较好的读图能力训练，长大后会出现图形理解障碍，比如不能快速理解公共场所的一些警示标志，开车时看不懂指示牌。所以说图画书对孩子来说很重要的一个功能，就是练习读图，而不是我们常常以为的图画，只是为了配合语意。</p><p class="ql-block"> 让孩子爱上阅读的8个阶段。</p><p class="ql-block"> 第1阶段：知道书是什么？</p><p class="ql-block"> 第2阶段：学会读书的第1步。</p><p class="ql-block"> 第3阶段：开始留意书里的图片。</p><p class="ql-block"> 第4阶段：理解妈妈说的话和书上的图片有联系。</p><p class="ql-block"> 第5阶段：可以理解故事了。</p><p class="ql-block"> 第6阶段：可以复述绘本了。</p><p class="ql-block"> 第7阶段：对文字感兴趣了。</p><p class="ql-block"> 第8阶段开始自己读绘本了。</p><p class="ql-block"> 使用“实物对照法”有三个步骤，第1步确定绘本中的核心词，并引导孩子联想到现实中的物品；第2步鼓励孩子发散联想更多的物品，从不同维度归纳物品的特征，形成物品的抽象概念；第3步引导孩子将绘本中的物品与现实中的物品作比较深入理解物品的意义。</p>