<p class="ql-block ql-indent-1">史蒂芬在《高效能人士的七个习惯》一书中说，人的习惯就像电脑的自动执行程序，总以条件反射的速度来解决一个个似曾相似的事件，所以习惯很重要，因为它总是先于思考就开始行动了。所以，每位教师要想不断进步，走向优秀，成就卓越，无论是在工作还是在生活中，要养成好习惯。</p> 勤于反思，善于写作，温故而知新 <p class="ql-block ql-indent-1">古人云：吾日三省吾身。郑老师说，一名优秀的老师，要学会反思，对每天、每周、每月、每学期、每年的常规性工作做到心中有数，始终走在工作的前面。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。更要懂得抽身而出，转换角度，换位思考；放下情感，我们所喜欢的不代表就是好的；指导实践，敢于迎接挑战。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾有幸到兄弟学校学习，印象最深刻的是银三角实验学校的的龚校，他在头条成立了自己的工作室，每日都用文字记录自己的工作，记录的过程也是为了更好的反思和总结，教育教学水平提高的同时，龚校也很顺利被评为正高。龚校说，很感谢自己每日坚持写作。所以，长期在教育一线的班主任，要学会把自己的工作处处留痕，写教学日志、教育案例、教育教学反思或者教育论文等。<span style="color:rgb(22, 126, 251);">叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。</span></p> 敢于放权，善于借鉴，敏于行动 <p class="ql-block ql-indent-1">一个优秀的班主任，不亚于一个优秀的将军。一个将军打不了胜仗，光靠班主任单枪匹马地干，也不可能充分发挥班级的智慧和创造力。所以，优秀的班主任要善于放权，充分发挥班干部和班集体的力量，善于团结全体学生、家长和科任老师一起去管理班级。认清那些“非我莫属”的事，做好那些自己必须去做的事情，立足培养学生，尽量抓大放小，注重先带后放，强化评价指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因为中途接班，时间有限，为尽快打造好班集体，我迅速成立了一群由积极分子和优秀班干部组成的核心队伍，管理班级日常事务；挖掘了一批乐心班集体事务的家委组织日常教学外的工作；同时，组织任课老师认领学生，一对一辅导他们的薄弱学科，助力他们跨入重点高中。所以，正是这种松弛有度的放权和借力，作为班主任的我，才有更多的时间去制定和调整班级发展目标，以及更多的时间专注于教学。<span style="color:rgb(22, 126, 251);">“你的时间花在哪里，收获就在哪里”</span>。最近的中考，我班取得优异的成绩，家长们都特别感激，在毕业典礼上也给我个人以及集体送来了四面锦旗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一个人，无论实际年龄已过80，还是刚刚成年，如果他停止学习了，那么他就是衰老了。不断努力学习的人，不仅能保持青春的活力，而且能使自己更加有价值。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以换句话讲，如果你听到了道理觉得没有过好人生是别人的责任的话，你是不是应该反思一下自己根本就没有长大，没有养成好习惯呢？所以学习、听到道理一定是一件有用的事，核心就是你自己能不能够把它用得好，把它不断地坚持和实践下来内化成为你的血液。所以，赶紧行动起来吧</p>