<p class="ql-block"> 7月30日晚，郑老师就“班主任工作的科学架构与自我管理”再次进行深入的讲授，其中最引起我深思的就是“班主任要勤于反思”。《论语》中说到：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这是学生时代嘴里咿咿呀呀背诵的内容，却从不会想着这些话的内涵。而今工作后，仔细想想，一个人只有经常进行自我反思才能够有所成长，一位班主任老师只有在自己的工作中经常反思才能让班主任工作做得更好！</p><p class="ql-block"> 对于班主任老师来说，反思“班级管理”就是班主任自觉地把自己的班级管理实践，作为认识对象而进行全面而深人的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的管理水平，改进班级管理的学习方式，不断对自己的教育实践深人反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。每位教师都要进一步充实自己，优化班级管理，使自己逐渐成长为一名优秀的班主任。</p><p class="ql-block"> 而班主任如何进行教学工作的反思呢？我们要经常进行班主任的教育研究与成果表达，这里包含了六种形式：教育日志、教育叙事、教育案例、教育教学反思、教育教学管理和管理工具以及教育论文。作为班主任教师应该有敏锐的观察力，将发生在工作中、教学中的案例用自己的笔尖记录下来，这种记录不仅是教育教学的研究载体，更是对自己工作的不断反思。</p> <p class="ql-block"> 当然了，除了“勤于反思”外，我们还需要做到以下方面来形成自己良好的工作习惯：敢于放权、精于规划、乐于研究、善于施爱、勇于协商、巧于借鉴、醉于读书、敏于行动、甘于坚守。每一条每一点都需要我们好好去钻研，班主任工作繁琐而复杂，我们要以对待“初恋般的热情和宗教般的意志”一样对待班主任工作，才可以让我们的工作走得更远，扎得更深。世界上所有的成就，都是浸润着心血的时间都积累和沉淀，在这条路上，我还将继续努力扎根。</p> <p class="ql-block"> 借用最近很火的视频“二舅”里的话：“世上第一快乐的人是不用对别人负责的人，第二快乐的人是从不回头看的人。”遗憾是常有的，我们总要试着拥抱新的生活。人想要快乐，还是要朝前看，一直沉在过去的情绪里，不仅会错过夕阳，还会错过夜晚的星空。作为班主任，我们要往回看曾经的教育案例，更要不断地向前走！</p>