中国民间故事《陶渊明授学》

人小张明珠

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

——陶渊明

陶渊明授学

话说陶渊明隐居田园后，乡邻中有个读书少年向他求教说：“老先生，我非常敬佩您的渊博知识，不知您在少年时读书有什么妙法？小辈愿听指教，以开茅塞。“

陶渊明一听这少年是向他讨学习妙法的，先是掩面捋须哈哈大笑，说：“没听说天下还有什么学习妙法，荒唐，荒唐！

突然，他收住了笑声，觉得对晚辈的求教行为不能一笑了之，而是应循循善诱。于是，他严肃地对少年说：“学习是绝无妙法的，只有笨法，勤学则进，辍学则退呀。”

那少年听罢，仍不甚了了。

陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁，指着尺把高的苗说：“你蹲在那苗前，聚精会神地瞧一瞧：它现在是不是在长高呢？”

那少年便蹲下身子，且不转睛地瞧着，可是直到盯得眼睛酸痛陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁，指着尺把高的苗说：“你蹲在那苗前，聚精会神地瞧一瞧：它现在是不是在长高呢？”

那少年便蹲下身子，目不转睛地瞧着，可是直到盯得眼睛酸痛了，那禾苗依然如故，不见其长。他便站起来对陶渊明说：“没见长啊。”

陶渊明反问道：“真的没见长吗？那么春起的苗芽，又是怎样变成这尺把高的呢？”

少年摇摇头，表示莫名其妙。

陶渊明便耐心地引导说：“这禾苗每时每刻都在生长啊！只是我们用肉眼察觉不到。读书学习也是同理，知识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察，但只要持之以恒，勤学不已，就会由知之甚少变为知之甚多。‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’，讲的就是这个道理。”

陶渊明说完，又指着溪边的一块大磨石问：“你再看看那块磨石，它为什么会出现像马鞍一样的凹面呢？”

少年连忙答道：“那是磨损的。”

“那你可曾见过，它是哪一天被磨损成这样的呢？”

少年想了想，说：“不曾见过。”

陶渊明又因势利导地说：“这是农夫们天天在上面磨刀、磨镰、磨锄，日积月累、年复一年磨损而成的，绝非一日之功啊！”

少年心想：“老先生讲这磨石，又有何用意？”

陶渊明看出了少年心中所想，接着又说：“从这磨石上，我们可悟出一个道理来，这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断，我们所学的知识就会在不知不觉中慢慢丢掉。”

听了这一席话，少年恍然大悟，完全明白了“勤学则进，辍学则退”的道理，便叩首拜谢：“多谢老先生指教。”说完，他又请老先生题字留念。

陶渊明欣然命笔，一挥而就：

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

我的积累

【好词】

渊博 循循善诱 勤学则进，辍学则退 聚精会神 目不转睛 莫名其妙

持之以恒 因势利导 恍然大悟 欣然

【好句】学习是绝无妙法的，只有笨法，勤学则进，辍学则退呀。

【好段】读书学习也是同理，知识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察，但只要持之以恒，勤学不已，就会由知之甚少变为知之甚多。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，讲的就是这个道理。