众行致远，追求卓越——襄阳市初中校长任职资格培训班（第一期）

渊渊淼儿🐇

炫丽的夏日，襄阳热情如火。和而不同，包容出新，凝聚出襄阳文化，也铸就了这个城市的与众不同。根据《义务教育学校校长专业标准》、《中小学校长培训规定》有关要求，为促进全市新任初中校长专业发展，建设高素质的初中校长队伍。26日，襄阳市初中校长任职资格培训班（第一期）在隆中山下、淡泊湖畔的湖北文理学院如期开班。 7月26日晚7:00，与会校长们在国家注册高级心理咨询师刘莉娜的带领下开启了探寻学校发展密码的团建之旅。 专业成长是一个渐进的过程，这个过程除了需要专家引领之外，更需要学员们的自我反思和自我提高，从被动到主动的历程。刘老师通过互动教学的方式，逐一剖析九种类型的人格，让学员们充分自我认识，准确自我定位，从而能够在今后的工作中扬长避短。 7月27日上午8:30，在襄阳市教师继续教育中心主任陈兴明同志的主持下，襄阳市初中校长任职资格培训班（第一期）举行了隆重的开班仪式。 接着，襄阳市教育局局长付拥军同志进行了热情洋溢的讲话，他从学校的规章制度、组织机构、文化建设、规划方案、运行机制、发展路径、等方面寄语全体学员：要牢固树立终身学习意识，增强自身学习力；要牢固树立学校规划意识，增强班子引领力；要牢固树立教师第一意识，增强团队凝聚力；要牢固树立高质量发展意识，增强改革创新力；要牢固树立廉洁自律意识，增强拒腐防变力，为打造襄阳的优质教育强市而不懈努力。 最后，陈主任嘱咐全体学员：要自我加压，增强学习自觉性；要学以致用，增强学习实效性；要严格要求，增强学习纪律性；深入理论，扎扎实实物对照实践，脚踏实地地学。 后由湖北文理学院王为一教授讲授以《习近平总书记关于教育的重要论述——全面能提升教师立德树人的能力和水平》为题的讲座。在长达两个半小时的讲座中，王教授分领悟好要求、修养好师德、教育好学生三个主题，结合自身多年的教育管理经验，用平实的语言深入浅出地讲述了如何理解新时代的教师职业特点，如何提升教师的师德修养和教育技能，如何培养学生崇高的思想品德和良好的行为习惯。 下午2:00，由原湖北省干部培训中心主任王祖琴教授主讲《校长专业标准解读》。吴教授主要从当前形势出发、以自身经历、学校实例、教育教学法规等，围绕校长的专业框架和内容，以及怎样做好校长的问题，从六个方面描绘了义务教育学校校长的基本理念和专业标准，言近旨远，深入浅出，与人启发。他强调应更好地发挥校长在发展中的价值领导、教学领导和组织领导，从而不断地加快校长的专业化发展，提升学校的办学质量和办学水平。 晚上7:00，来自襄阳五中廖爱红老师的讲座《走进音乐殿堂》，通过体验式、互动式教学让学员们沉浸在一场雅俗共赏的盛宴。廖老师从听觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个方面为我们普及音乐的相关知识，引起我们情感上的共鸣、受到艺术的熏陶。让我们再次意识到:音乐滋养心灵，音乐启迪智慧，音乐的要素可以彰显一个多彩的育人天地。 课程进行到第三天，沐着晨风，伴着蝉鸣，学员们坐上大巴车，一路欢歌，奔赴当天现场教学的标杆学校——襄阳四中义教部。头枕襄阳古城，背靠巍巍青山，面朝滔滔汉水，优越的地理位置，优美的育人环境，优秀的教师团队，先进的育人理念，襄阳四中义教部“标杆学校”的称号实至名归。 　　经验分享——见贤思齐取“真经”　在学校“弘德楼”学术报告大厅，学校校长陈琰以《学校发展战略构建与实践》为题，给全体学员做了精彩的分享。在理解“学校战略发展”时，陈校长谈到自己对“校长”的理解，他说校长要有想法、要善于学习、要融入教学、要有原则、要集思广益。 随后，陈校长结合学校实际和具体做法，从学校发展的战略定位、学校的办学理念、学校校园文化建设、学校管理体系的构建、学校德育建设、学校教师发展平台、学校校园设施建设等7个方面详细阐释了学校发展战略的内容。 陈校长认为，办学理念是一个学校的灵魂，学生的培养应该是长远的培养，要积极拓展交流圈子。学校要重视校园文化建设，通过校园文化对学生起到潜移默化的教育作用。要树立质量生存、质量取胜、质量发展的理念，在反复研讨中，寻找最高效的教学模式。要为教师构建发展平台，让教师有幸福感，团队才有战斗力。 　　参观校园——他山之石可攻玉 听完讲座后，全体学员在四中义教部教师的陪同下参观了校园。行走在充满文化气息的校园，墙面上、教室里、走廊间、花丛中、道路旁……一步一景，无不给人一种美的享受。漫步樱花大道，欣赏紫藤架廊，精巧的布局，精心的展示，无不用无声的语言述说着学校的文化底蕴与育人理念。 　　聆听讲座——绝知此事需躬行 下午，培训继续进行。由武汉二十三中校长张金豹为学员带来《学校管理与创新》的经验分享。“问津求真，追求卓越，立德树人”这是张校长践行的武汉教育精神。他倡导实施“阳光教育”理念，以“红色基因”熔铸理想信念，以“阳光育人”塑造良好品格，以“阳光课堂”助力“减负增质”，以“阳光文化”凝聚团队精神，构建完整的阳光教育体系，积淀了学校内涵，提升了办学品位。 张校长从理论体系、办学体系、目标管理、育人智慧、质量提升、队伍建设、同媒体成长、学校文化等七个方面以实际案例深入浅出地系统讲解使我们受益匪浅。他指出：校长是学校理论体系的构建者，要对理论体系有深入体会，才能深入指导学校各个方面，从而形成自己的办学特色。 半天的交流活动，在“修己达人臻至善，引向卓越向未来”的感受中，画上句号。全体参训学员的共同心声：“盛夏好时光，相约隆中旁，专家把课讲，滋润我成长，吾当深处想，回校报一方。” 学则思，思则行，行则成。教育是唤醒，是修行，即使偏于一隅，也不困于一隅，安安静静学习，踏踏实实实践，博采众长，躬耕不辍，用行动实现教育梦想。（图为谷城县冷集二中王少敏校长作分享） 30日，上午是本次课程的最后一天，上午由五中党委书记李后兵为学员做《德育工作创新实践与思考》的专题讲座。下午2：00课程正式开始，课程由来自襄阳市三十八中的书记、校长刘启慧授课。 与会校长们，利用群贤汇集的优势，在会场进行了内容广泛，形式多样的经验交流：来自谷城县城关二中的书记、校长姚晓瑞则担当起了学习活动主持人；在聆听完讲座后，来自谷城县的谷伯中学副校长张爱玲上台做了体会分享。大家互相学习，相互切磋，唤醒责任，相互赋能。 我辈将怀着“功成不必在我，功成必定有我”的精神境界和历史担当，站位全局放眼未来，实现创新发展而不懈努力。努力成为一名政治坚定，德才兼备，业务精湛的教育思想，有育人情怀的专家型校长，为实现教育强市贡献最大的力量。 学习结束的结业典礼上，市教育局副局长伍倜亲临会场为本次学习做了总结报告，同时表彰了26名优秀学员并现场颁奖。最后本次培训活动在全体校长学员的大合唱《不忘初心》中圆满落幕！