<p class="ql-block"> 7月30日，培训第二天。上午，浙江省委党校社会学文化学部、省舆情研究中心副主任冯婷教授主讲了《危机公关与媒体沟通》，既强调了网络舆情的重要性，又通过大量的案例深入分析，提醒我们在应对突发事件时要保持冷静，注重技巧：1.快讲事实，慎讲原因；2.概括问题具体回答，具体问题概括回答；3.力求简约，控制时间，有限信息，不生枝节；4.留有余地，不说空话套话，不说绝对的话，不轻易下结论；5.注意逻辑与修辞。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我们要进一步增强意识形态领域的主动权与话语权，切实提高六方面的能力：统筹兼顾能力、开拓创新能力、知人善任能力、应对风险能力、维护稳定能力（及时化解矛盾纠纷，妥善处理群体性事件）、同媒体打交道能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">学员分享</span></p> <p class="ql-block"> 下午，浙江省教育技术中心副主任莫世荣以《技术与教育：从融合走向创新——智慧校园与信息技术应用专题交流》为主题，从“一所与众不同的学校”“一批与众不同的教师”“一份15页的成绩报告单”入手，围绕技术+知识、技术+环境、技术+教师、技术+学校、数字化改革、未来学习展望六个方面，通过精彩案例、大量视频、图片等可视化资源，引领我们对当前信息技术对教育发展的推动作用有了新的认识，开阔了视野，对未来的学校发展充满信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">学员分享</span></p> <p class="ql-block"> 作为一名新时代的教育人，应该与时俱进，不断加强信息技术理论学习，提高实践应用能力，做信息技术的行家里手；应更新教育教学理念，加大信息技术与学科内容的深度融合，充分发挥优质的教育教学资源优势，上符合学科特点、学生真正喜爱的课程；应依托新技术，用好信息数据，深入研究，不断实践反思，做智慧+技术型学科教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">结语</p><p class="ql-block"> 技术+学生，并不是让学生学得更多，而是学得更为多样;不是为了让学生学的更快，而是学得更快乐!</p><p class="ql-block"> 技术+老师，并不是简单地老师"插”上腾飞的翅膀，而将通过与教师教学的深度融合，持续完善、优化教学并提升教师的专业能力，最终实现质的飞跃。</p><p class="ql-block"> 技术+教育，并不是为教育做加法，而是让技术渗透于教育的内容、教学、评价和管理的全过程，通过技术与教育的深度融合，逐步优化并最终创新、重构人才的培养模式。</p> <p class="ql-block">编辑：郑华</p><p class="ql-block">视频制作：东方伊顿学校谢刚</p>