太原36中20级Word模块题1优秀作业展

海之韵

作业

视频

操作

同学

老师

底纹

文本框

中考

组员

表格

本次作业以“规划的力量”为主题，意在指明初三中考复习，我们需要一个全方面的学习规划，要严格按照老师作业要求进行学习，共同汇聚备战中考拼搏奋进的力量。 7月5日—7月21日，发布的3部美篇是老师对20级信息技术学科作出的学习安排与复习规划。从美篇阅读量上侧面反映出每个家庭对这门功课的关注力度，能积极响应老师的各项要求。感谢有你们的参与及配合，才能让这项基础工作完成于假期，有利推进了初三中考复习进度。 因QQ会员将于8月4日到期，到期将无法再同意新成员加入。请还未加入的孩子或家长尽快加入。如因自己失误再次错过入群机会，后期下载资料不方便自行想办法！ 7月24日—7月29日，老师利用一周的时间对14个班的视频录制作业进行操作细节检查，并指出问题一一告知。对于20级的孩子们来说，这是第一次居家信息技术作业，质量相对不错，真正表明家长和孩子是认认真真阅读美篇学习的，该课程已构成学习体系。 老师隔屏真切感受到孩子们的努力，已作出改变，为你们点赞。在看到进步的同时也存在一些问题，还需要孩子们作出调控、改正，力求达成中考复习总目标。

　 一、组长汇报问题

1.组员将作业发送至本群，未严格要求组员附写：***已完成信息实操作业，并未说明小组完成具体情况。老师在进行作业登记时很难识别视频对应人名，也导致老师查出作业问题无法告知该同学，问题落实不到位，为后期学习留下隐患。 2.组长将组员作业一一发至大群，即使写出视频对应人名，也不便老师进行检查。因为视频上传有网络延时，可能会造成视频与人名无法对应。老师此刻还达不到听声识人的能力。 3.组长汇报小组作业时，不要将小组群聊截图汇报，也不需要在截图上写视频对应人名。老师不仅要登记作业完成情况，更要检查每个孩子的操作准确性。其实每个组员在小组群提交作业后，及时写出：***已完成信息实操作业。 4.关于组员补交作业，按规定是需要组员自行提交的。部分组长进行了重复性汇报，连同其他组员作业一并再打包汇报。这样导致老师在登记作业时工作量增大，为避免登记遗漏，老师就需要重复性核对。所以从下次作业开始，凡是过时提交作业，一律由组员自行补交发至大群，不要私发给老师，时刻以群为单位。 5.组长在打包小组作业时，最好先保证每个组员的视频可以正常打开播放，最后再打包群聊有用信息发至大群，在大群汇报：第 组 已完成名单及未完成名单。 打包作业参考视频如下： 以下是最佳群聊打包界面图，视频与人名一一对应，便于老师后期进行作业登记与检查，作业问题也能落到人头进行告知。 为了避免后期视频出现抄袭，下次作业录制视频前先说一句：我是200*班的李四，然后再开始上机实操。 老师打开群聊作业画面如下：

　　二、组员作业问题

1.每个班只有个别同学视频作业中未口述操作过程，俗称静音操作。静音操作存在作弊问题，在这次作业检查中，老师发现3个同学借用其他人的视频充当自己的，是一种对自己学习不负责的态度，特提出警告，望同学们引以为戒。 2.美篇中的19级视频只是给大家提供一种录制借鉴方式，全年级只有2个同学做的作业是创客世界、77道题精选版第1题中国天眼，且操作细节问题多。 3.为更好的辅助同学们做好第一次居家上机操作，老师精心备课录制了44分钟的教学视频。综合微讲师学习时长统计，绝大多数同学态度端正，认真学习，时长达到100%，作业问题为0，在老师检查视频作业的过程中可以真正感受到这些孩子是认真学习过的；相反，少数同学是以完成作业为重点，不深入学习视频课程，作业问题较多，可见视频学习多么重要。 4.个别学生录制视频画面较远、不进行口述，导致老师无法查清楚作业问题。 5.每个班只有个位数同学未切换至office 2003版本使用，采用高版本操作，完成意义不一样。低版本软件孩子们都未能真正驾驭，关于切换方式已在中考软件安装说明与“规划的力量”视频课中提及到。 6.中考测试只有20分钟，20分钟内要完成3个软件全部操作。第一次作业视频时长最多的是12分钟，所以同学们一定要尽快掌握中考软件全部考点操作和理论知识，操作提速也很重要。 7.因特殊原因无法完成作业的同学，请假不代表已完成，开学前一定要补做完成，要诚实有信。为了统一管理，老师不会因为你请假而做特殊标记。

　 三、知识点操作问题

（一）打开做题思路，落实落细考点。 1.操作不够细致，操作中改题。 ①题中要求艺术字内容是“规划的力量”，而有些同学添加的艺术字标题是“创客世界”、“规划得力量”、“规划中的力量”…。对于这种错别字或多输字，中考系统将严格执行扣分处理。 ②题中要求将导读栏中的内容添加项目符号，是项目符号，不是编号！ ③题中要求将“科技强国”板块中的白色文本框设置为无填充颜色，而有些同学是将“导读栏”自选图形的背景去掉！ ④题中要求将高铁和轮船图片组合。而有些同学是将飞机、高铁、轮船3个图片一起组合。每一个题目要求都是以句号表示，前一步操作是将飞机图片白色背景去掉，所以飞机图片不参与高铁、轮船的组合，中考系统将执行0分处理！ ⑤题中要求将“乡村振兴”板块中的所有数字统一格式。而有些同学少刷其中一个数字；而有些同学想的太多，竟然将“交通强国”版块中的数字格式也统一，这是两个不同的版块，这样操作中考系统是要扣分的。 使用格式刷按钮将“乡村振兴”板块中所有数字统一格式后，没有第一时间退出格式刷按钮的使用，造成“交通强国”板块中文字格式被迫修改，中考系统是要扣分处理的。 ⑥题中要求为表格添加一种底纹颜色，在没有明确规定哪一列哪一行设置格式时，通常情况是对整个表格区域进行操作。而有些同学是只选择第二列进行操作，出题人告你的？添加好表格底纹后，自己看着不难受吗？ 表格是由行与列共同构成的，同样是两列，你只给第二列添加底纹，第一列不加底纹，这样第一列会很生气的，后果是系统给你扣分。 2.颠倒题目顺序，操作中漏题。

　　全年级作业检查中，只有5个以下的同学是由着自己的个性去做题，完全忽略题目要求顺序，这样做造成一些操作遗漏，修饰界面不忍直视。因为有些题目要求前后是有关联的，出题人是很人性化的，所以你就不要搞个性化。

（二）加强理论学习，提升实操技能。 在Word界面中，回车符（段落标记）表示一个段落的结束，也是要添加文字的光标点。无论是文字、艺术字、图片、文本框都是要占用回车符位置的，不要忽略段落标记的存在。 1.对电子报的版块（文本框、自选图形）格式操作不熟练。 选定文本框边界与拖动鼠标选定文本框内部的文字均可以修改字体、段落格式。 要处理文本框的格式，就要在边界位置处进行，所以大家在设置前要注意选定的准确性。 文本框内不仅可以添加文字，还可以插入艺术字、图片、自选图形、表格。设置艺术字、图片、自选图形、文本框格式，大家可以统一记住都是右击鼠标操作，打开的对话框选项一致，PPT同理操作。 2.快捷键含义混淆。 在视频作业中，部分同学使用快捷键操作正确，只是混淆了快捷键的含义。在此，提醒一下： Ctrl+C:复制 Ctrl+V:粘贴 Ctrl+Z:撤销 Ctrl+A:全选 这四个快捷键通用于中考5软件，也适用于信息技术学科其他软件的操作，所以一定要记住这四个快捷键。 3.设置表格底纹与设置文本框底纹混淆。 设置表格底纹应该是用边框和底纹命令，不是用文本框格式，这个素材是电子板报。区域是一块一块的，每一块都是一个文本框，而文本框内部可以承载图片、艺术字、表格，所以应该只选择表格区域，所以再次提醒：一定要选正确位置再右击鼠标。 错误效果图： 在设置表格底纹时，注意底纹色与文字色彩的整体搭配，添加底纹是为了美化表格，也是凸显文字的显示效果。 正确效果图：

　 四、本期优秀作业展

在第一次上机实操作业检查中，以下同学的视频录制作业被评为优秀，作为一次互相学习的机会。当你遇到困难想要放弃时，其实很多人在向上努力挑战着自己，让自己越来越好！

2011 李郑好

2012 尚嘉赫

2010 贠健博

2004 张浩齐

2007 赵天琪

2003 王帅宁

2002 任禹帆

2021 孙奥宏

2005 任彦丞

2008 范思源

2022 向国华

2009 王义茜

2006 赵奥丹

2001 魏嘉忆

以上视频依次从讲解声音洪亮、操作精准度、画面清晰度三方面排序，排名不重要，14位同学在第一次上机实操脱颖而出已经非常棒，永远是20级所有同学学习的典范。 欣赏过以上同学们的视频操作，你们一定心有感悟。那么视频作业参选标准如下： 1.提交的作业非视频格式、未口述操作步骤、非2003版office软件操作将直接不参选。 2.录制的视频画面不清晰，位置较远不参选，录屏视频优先考虑。 3.操作流畅，口述操作步骤中声音自信、洪亮将优先考虑。 本道题涉及考点及操作细节较多，提交作业不代表操作真正熟练，隔一段时间需要二次操作进行巩固。学习从来都是自己的事情，要形成计划，跟紧老师步调，将老师的每一项要求落到实处，相信你将越来越出色。因外出无法完成请假的同学一定要补做提交，使用好老师QQ群共享的77道题学习资源，利用好假期弯道超车的好机会，让自己的操作技能上升一个层次。