<p class="ql-block"> 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如燃烛照明。学习可以使人奋进、催人进步；学习可以提高人的思想素质。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一站 黄 冈</p> <p class="ql-block">7.27上午 </p><p class="ql-block"> 开班并参观黄冈师范学院，参观了黄冈师院的校史馆，生物标本馆，大别山农耕文化博物馆。</p> <p class="ql-block">7.27下午</p><p class="ql-block"> 《 基于学习水平考试评价体系的初中物理试题命题策略与方法》讲座</p> <p class="ql-block"> 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。其中有扎实的学识就包括课堂教学能力和试题命题能力。命题要规划好难度、信度、区分度和效度。</p><p class="ql-block"> 新课标下的考试难度系数控制在6.5—7.5.</p> <p class="ql-block">7.28上午</p><p class="ql-block"> 《名师工作室的特色创建与成果提炼》讲座</p> <p class="ql-block"> 教师成长分为三个发展期：</p><p class="ql-block"> 第一发展期：从入职成到合格者；</p><p class="ql-block"> 第二发展期：从合格者到优秀者；</p><p class="ql-block"> 第三发展期：从优秀者到卓越者。</p><p class="ql-block"> 名师工作以发挥引领示范作用，以点带面，为教师搭建学习、交流、成长的平台，以促进教师专业化发展为目的，促进一批青年学科教师专业发展，打造一支资源优化的教师团队，引领教育联盟责任区教学质量不断提升。</p> <p class="ql-block">7.28下午</p><p class="ql-block"> 《 同课异构》课堂展示及观课与评课。</p> <p class="ql-block"> “同课同构”就是同一教学内容同一教案，是备课组集体智慧的结晶，有利于好的课堂设计的推广。</p><p class="ql-block"> “同课异构”就是同一教学内容不同教案，展现不同教学个性，诠释不同教学理念，使于相互学习。</p><p class="ql-block"> “异课同构”就是从不同教学内容中找出共同的教学思路，有利于验证解决问题的教学策略，有利于研讨教学模型的建构。</p> <p class="ql-block"> 异构方面：</p><p class="ql-block"> 开头的引入，一个是长筷子提起装满大米的瓶子，一个是比赛，看谁在15秒内把玻璃珠从杯子里捡出的多。</p><p class="ql-block"> 测量摩擦力方面：一个是先方法后原理，一个是先原理后方法，新课标已经删除“测量摩擦力”，因为后面的探究必须要测量。</p><p class="ql-block"> 摩擦力与重力关系：一个用气球在上面吊着木块测摩擦力，一个用吸铁石在下面吸着铁块测摩擦力。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">孝感应城教研员 吴守元 评课</span></p> <p class="ql-block">7.29上午</p><p class="ql-block"> 2022年版义务教育物理课程标准解读</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">荆门培训者与82岁授课教授黄恕伯合影</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.29下午</p><p class="ql-block"> 《务教育之本 悟教学之道》</p><p class="ql-block"> ——做一个智慧型的老师</p> <p class="ql-block"> 不忘初心、牢记使命、守住初心、忠于初心、回归初心，深扎信念之根，常补精神之钙，善养浩然之气，常修为教之德，才能守住教育本色。</p><p class="ql-block"> 时代需要本色教师!更需要智慧型的教师!愿你们智慧常增，永保本色!</p> <p class="ql-block"> 教育之本是什么？何谓教之本？师之本？学之本？</p><p class="ql-block"> 教书育人，育人是本。师之本，是乐教之本；是修身之本；是功德之本。教之本，是知心之本：千教万教，只有“知其心”才是真教。学之本，是悟道之本：千学万学，唯有“悟其道”才是真学</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.30上午</p><p class="ql-block"> 《争做大先生 当好引路人》</p><p class="ql-block"> ——吴又存（思政课）</p> <p class="ql-block">都说你是最小的官，</p><p class="ql-block">管着眼前的一群学生；</p><p class="ql-block">都说你是最大的官，</p><p class="ql-block">管着未来的部长将军；</p><p class="ql-block">都说你是最好的人，</p><p class="ql-block">就像他们的父母双亲；</p><p class="ql-block">说你是最棒的园丁,</p><p class="ql-block">画出他们成长的年轮；</p><p class="ql-block">黑板-块粉笔一支，</p><p class="ql-block">一笔一画引辨是与非；</p><p class="ql-block">教鞭一根讲台三尺，</p><p class="ql-block">一言一行是谆谆教诲。</p><p class="ql-block">凭着一颗良知，双肩扛着希望，</p><p class="ql-block">洒下一路艰辛，播育真善美德，</p><p class="ql-block">收获的是未来，放飞的是理想，</p><p class="ql-block">不求惊天之功，无求动人业绩，</p><p class="ql-block">但你功德无量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 朝闻道，夕死可矣！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.30下午</p><p class="ql-block"> 《初中物理设计类实验教学的实施与拓展》</p><p class="ql-block"> ——林新堤</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 命题趋势：“三反”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 反超额刷题 反固化命题 反套路答题</span></p> <p class="ql-block">7.31上午</p><p class="ql-block"> 在实施新课标形势下县城教研活动面临问题研讨</p><p class="ql-block"> ——省教科院 许晓林</p> <p class="ql-block"> 2022新物理课标中核心素养： 正确价值观、必备的品格、关键能力</p><p class="ql-block"> 全省统一中考命题于2023的可能性不大，因为现在还没动静，只能2024年执行，统一命题以新课标为标准，不会统一教材，会在考前进行全省模拟考试。</p><p class="ql-block"> 农村和城市学生眼界不同，如何协调题目情景。</p><p class="ql-block"> 命题难道7.0以上。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 全体合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 黄冈再见！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 下一站湖南长沙</span></p>