学点汉语语法知识

禤翾

学点汉语语法知识

【句子的基本结构】【一】

《主、谓、宾语》

主谓宾，定状补，

主干枝叶分清楚；

主干成分主谓宾，

枝叶成分定状补；

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补；

状语有时为主前，

逗号分开心有数。

主语+谓语

句子：

是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。

一般常用的句子包括两部分：

主语部分

是句子里说的“谁”或“什么”；

谓语部分

是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”。

～～～～～～～～～～～～～～～

（一篇）

一，主语的类型

1）施事主语：

主语在句子中是动作行为的发出者。

例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）

2）受事主语：

主语在句中是动作行为的承受者。

例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）

3）中性主语：

又叫（当事主语）（关系主语）

主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。

例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）。

～～～～～～～～～～～～～～～

（二篇）

一，主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1） 笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

～～～～～～～～～～～～～～～

（一篇）

【谓语】释义

基础释义

对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。

一般的句子都包括主语部分和谓语部分，

谓语部分里的主要的词是谓语。

例如

在“我们尽情地歌唱”里，“歌唱”是谓语，“尽情地歌唱”是谓语部分。

有些语法书里称谓语部分为谓语，称谓语为谓词。

详细释义

对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。

一般的句子都包括主语部分和谓语部分，谓语部分里的主要的词是谓语。

经常用作谓语的是动词和形容词。

～～～～～～～～～～～～～～～

（二篇）

二、谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。

主语谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。

主语谓语（主谓短语）

大家的事情‖大家办。

主语谓语（主谓短语）

（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：

鲁迅‖浙江绍兴人。

主语谓语（名词短语）

明天‖教师节。

主语谓语（名词）

她 ‖大眼睛，红脸蛋。

主语谓语（定中短语，表容貌）

～～～～～～～～～～～～～～～

（一篇）

三，【宾语】释义

基础释义

动词的一种连带成分，一般在动词后边，用来回答“谁?”或“什么?”

“我找厂长”的“厂长”，

“他开拖拉机”的“拖拉机”，

“接受批评”的“批评”，

“他说他不知道”的“他不知道”。

有时候一个动词可以带两个宾语，

“教我们化学”的“我们”和“化学”。

宾语的详细释义

语法术语。受动词支配的成分，表示动作涉及的人或事物。

在现代汉语中，宾语一般在动词的后面，常用名词或代词来充当，

用来回答“谁？”或“什么？”。

“他开拖拉机”的“拖拉机”，

“接受批评”的“批评”，

“他说他不知道”的“他不知道”。

有时候一个动词可以带两个宾语。例如“教我们历史”中的“我们”和“历史”。

汉语的两种双成分结构

汉语句法中除双主语结构外还有

双谓语和双宾语两种双成分结构.

双谓语结构的前后两部分都具备谓语的根本性质和典型特征,

双宾语结构又借助价jia语法的分析方法予以界定.

～～～～～～～～～～～～～～～

（二篇）

三、宾语

往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

（1）名词性宾语。例如：

玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。

近宾远宾近宾远宾近宾远宾

（2）谓词性宾语。例如：

最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）

～～～～～～～～～～～～～～～

【句子的基本结构】【二】

《定语》

（一篇）

基础释义

名词前边的表示领属、性质、数量等等的修饰成分。

名词、代词、形容词、数量词等都可以做定语。

例“国家机关”的“国家”（领属），

“新气象”的“新”（性质），

“三架飞机”的“三架”（数量）。

定语的详细释义

语法名词。

名词前边的表示领属、性质、数量等的修饰成分。

名词、代词、形容词、数量词等都可以做定语。

什么是定语

定语用来限制范围，也可以说是修饰句子当中的名词亦或是代词的句子成分，

定语主要就是带有形容词性质的词语或者句子，

当其为句子的时候，我们又可以称这个句子为定语从句，

名词、代词、数词等等词语在一定情况下也可以当做定语使用。

定语修饰什么

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

定语主要有：

形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

定语后置 ：

在古代汉语里,为了突出和强调定语,有时也会把定语放在中心词之后,这种情况叫做“定语后置”。

中文名 定语后置 适用语言 ：古汉语、英语 。

～～～～～～～～～～～～～～～

（二篇）

四、定语

是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：

(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：

(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

～～～～～～～～～～～～～～～

【句子的基本结构】【三】

《状语》

（一篇）

五，状语：

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。

状语通常是副词，介词短语，不定式和从句等。

状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

～～～～～～～～～～～～～～～

（二篇）

五、状语

状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。

（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：

[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

（3） 助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰ 非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨 论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

～～～～～～～～～～～～～～～

【句子的基本结构】【四】

《补语》

（一篇）

补语

是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

现代汉语补语有7种类型：结果补语，程度补语，状态补语，趋向补语，数量补语，时间、所处补语，可能补语。

现代汉语补语类型：

1、结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系。

2、程度补语：用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。

3、状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。

4、趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。

5、数量补语：包括两种，一种是动量补语，用表动量的量词短语充当，用来表示动作发生的次数。

6、时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作终止地点。

7、可能补语：可能补语是表示可能或不可能的补语，它只表可能性，多数是尚未实现的事情。

【句子的基本结构】【五】

（一）定语和状语的区别

1、性质不同

定语：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

状语：状语(adverbial，简称adv.)是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。

2、内容不同

定语：主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

状语：在不同的语言中“状语”有不同的作用，中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。

3、位置不同

定语：汉语中常用‘……的’表示，定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

状语：一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时,可以把状语放在主语的前边。

（二）.如何区分定语和状语

状语是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。

例句：早上，红红的太阳从东方慢慢地升起来。

“早上”就是状语，说明句子所说内容的条件。

“红红的”是定语，是修饰名词。所谓定语就是用来确“定”事物的词，是用来说明事特形态特征的形容词，一般表现形式为“XX的”。

【句子的基本结构】【六】

《定语和补语的区别》

　　补语和定语的区别是：作用不同、担当定语和补语的词性不同、出现的位置、搭配对象不同。

　　一、定语和补语的作用不同

　　1、定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的作用是限制和描写。首先，定语的限制作用体现在范围的缩小。其次，定语的描写作用体现在会使描述对象更加生动形象

　　2、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

通俗一点来讲，补语是在述语表意不清时候的一种补充。

缺少补语，整个句义是表达不清楚、不准确的。

　　二、担当定语和补语的词性不同

　　1、在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当，也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。

　　2、补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

　　三、出现的位置、搭配对象不同

　　1、定语修饰主语和宾语，常出现在主语和宾语之前；

补语和谓语搭配构成述补结构，常出现在谓语之后。

　　2、“的”字短语是定语的标志；“得”字是补语的标志。但是不代表所有的定语都伴有“的”，所有的补语都伴有“得”，也有特殊情况。

　　3、定语修饰主语和宾语，而主语和宾语通常由名词和代词或名词性短语充当，因此，定语常与名词性质的词或短语搭配；

补语常和谓语搭配，而谓语多由动词或形容词充当，补语多与动词性的词或短语搭配。

～～～～～～～～～～～～～～～

附

主谓宾定状补简单例句

2022-07-31 02:42:02

划分主谓宾定状补的句子：

1、兰兰(主)是（谓）一个聪明活泼的（定）孩子（宾）。

2、那（主）是（谓）解放以前的（定）事（宾）了（补）。

3、“怎样做”（定）的问题（主）是（谓）一个（定）根本（定）问题（宾）。

4、他（主）愉快（状）地接受（谓）了编写（定）任务（宾）。

5、他(主)不慌不忙（状）的站（谓）起来（补）。

6、天安门广场上（状），五星（定）红旗（主）迎风（状）飘扬（谓）。

7、这份（定）总结（主）写（定）得又快又好（补）。

8、王师傅（主）激动（状）得拉住（谓）我（定）的手（宾）。

9、屋顶（定）的灯光（主）照的会场亮堂堂的（补）。

10、全校（定）的同学（主）都（状）聚集（谓）到了（补）操场（宾）。

～～～～～～～～～～～～～～～

【句子的基本结构】【七】

《句子成分分析》

三图教你看懂句子结构。

2019-09-06 18:13

句子成分分析法

从句法结构的关系意义出发，

对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（定语、状语、补语）。

图解三大类句子

1、常用语句

2、兼语语句

（前谓语为使令性动词）

3、主观语句

（谓语为感官心理方面的动词）

注明

主干成份——主语、谓语、宾语；

附加成份——定语、状语、补语。

主语“ ”标注，

谓语“__”标注，

宾语“波浪线”标注；

定语“（ ）”标注，

状语“【 】”标注，

补语“< >”标注。

下面我们进行一一分析：

一、主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象）

主语句。例如：

（1） 笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

二、谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。

主语谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。

主语谓语（主谓短语）

大家的事情‖大家办。

主语谓语（主谓短语）

（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：

鲁迅‖浙江绍兴人。

主语谓语（名词短语）

明天‖教师节。

主语谓语（名词）

她 ‖大眼睛，红脸蛋。

主语谓语（定中短语，表容貌）

三、宾语

往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

（1）名词性宾语。例如：

玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。

近宾远宾近宾远宾近宾远宾

（2）谓词性宾语。例如：

最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）

四、定语

是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：

(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：

(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

五、状语

状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。

（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：

[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

（3） 助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰ 非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨 论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

六、补语

是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：

这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：

心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。

（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：

有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：

远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：

看了<几遍>。等了<一会儿>。来了<两个月>。

（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：

她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。

（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：

这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。看得清楚，看<不>清楚？

～～～～～～～～～～～～～～～

虚词的种类

副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。（象声词、代词）

1、词按照语法功能的区别,可以分为实词和虚词两大类。

2、与“实词”相对的就是虚词.

虚词有哪些特点?

虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,

(1)虚词一般只表示抽象的语法意义，且这种语法意义还不是虚词本身所具有的，而是与实词发生关系是才产生的.

(2)虚词只能与实词结合使用，不能单独说出来.

(3)虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定语、中心语、补语等各种语法成分。

只有一些虚词，如副词，可以充当状语.

在汉语中，虚词包括

副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。

包括而、何、乎、乃、其、所、为、因、则、焉等。

01，副词

是限制、修饰动词、形容词

表示程度、范围、时间等内容的

词语。

如：很、最、都、共、曾、刚、等。

+副词。例词：

（海鑫转发王力从唐诗中收集的）

忽渐才乍已将欲拟即皆俱怎焉岂空徒枉频屡每亦却休莫不未只但惟尚又复曾尝须应宜合犹还乃虽且更可能殊甚颇稍最堪竟顿浑漫转翻。

B，不

C，才、曾、尝chang2

D，但、顿（都）

F，复、翻。

G，更、（共）（刚）

H，忽、合、还、浑（很）

J，漸、将、即、皆、俱、竟

K，空、可、堪

L，屡、

M，每、莫、漫

N，拟、乃、能

P，频、颇

Q，岂、却、且

S，尚、虽、殊、甚、稍

T，徒、

W，枉、未、惟

X，休、须

Y，已、欲、焉、亦、又、应宜犹

Z，乍za4、怎、只、最、漫、转

02，介词

一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。

如：从、打、按照、由于、除非等。

03，连词

是连接词语、短语或句子的虚词。如：和、跟、同、与等。

04，助词

是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。

如：的、地、得、过、来着等。

05，叹词

是表示强烈感情或呼唤、应答的词。

如：哈哈、哎哟、唉呀、嗯等。

06，拟声词

常用拟声词

乓、当、吧、冬、呀、乒、哗，啪、喳、刺、哈、怦、叽、喀、轰、喵、呜、唧、哄、砰、嘈、铮、锵、嘎、吁。

07，象声词

象声词是摹仿自然声音构成的词，常见的象声词有：

嗖嗖、呼呼、扑通、啪啪、咯咯、嘎嘎、呱呱、咕咕、呼噜、叮咚、叽叽喳喳、布谷、啁啾、扑棱、喵、咩、哼哧、嘘嘘、咕噜、

咔擦、噼里啪啦等等。

准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。

08，代词

代替名词及起名词作用的短语或句子的词称之为代词。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

代词根据其意思和用法可以分为

人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词、等九类。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：

人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词、不定代词和替代词十种。

～～～～～～～～～～～～～～～

虚词和实词的区别

1、作用，实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。

2、位置，绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。

3、范围，实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。

汉语副词

副词口诀

副词分类

本词条是多义词，共3个义项

副词是词性的一种，拼音读作fù cí，是指用以修饰动词，形容词或副词，以表示时间、频率、范围、语气、程度的词。

基本介绍

一般而言，一个词（通常是定语）的后面

加“的”接主语或宾语，使定语成形容词，

加“地”使其成副词，

加“得”接状语表述结果，这是既有的语法守则，

但由于“的”、“得”、“地”在普通话中同音，一般难以辨别，且输入法提供的词语不全，因而有所疏忽，因此，在口语中一般已不常作这种细分了。

以副词修饰的句子举例：

“一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里”，

其中非常和轻易地为副词，

小为形容词，

虫为主词，

钻进为动词，

洞穴里指明前往地点。

一些提题时所用的词，

像如何、谁、何时、什么等在某方面也可视为副词。

副词的种类

程度副词：非常、绝对、极度、十分、最、顶级、太、更、极其、格外、分外、一直、才、总……

范围副词：也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、一概……

时间副词（顺序、频率）：首先、其次、已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在……

肯定副词：必、必须、必定、准、的确.....

否定副词：不、非、没、没有、不用、未、别……

情态副词：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意……

语气副词：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟……

地点副词：家、这里、那里、每一处、楼上楼下、随时随地、无处不在、国外……

同一小类的副词，语义和用法不一定都相同，有的差别还相当大。所以，

同类副词在用法上的差别值得注意：

举例来说，“都、只”都表示范围，但是“都”表示总括全部，一般是总括它前面的词语，

而“只”表示限制，限制它后面的词语的范围。例如：

“中文（1）、（2）、（3）、（4）班的同学都去了，只有中文（5）班的同学没去。”

这一句的“都”所总括的对象是前面的“中文（1）、（2）、（3）、（4）班的同学”，而“只有”所限制的范围是后面的“中文

（5）班的同学”。当然，“都”在疑问句里也可限制后面的词语。

例如：

在美国这么些年，你都去过哪些地方？

你都点了哪些菜？

即使同样是总括它前面的词语，情况也很复杂。比如：

这些书我都看过了。（“都”总括它前面的“这些书”）

这本书我们都看过了。（“都”总括它前面的“我们”）

这些书我们都看过了。（脱离语境是有歧义的，“都”可以同时总括它前面的“这些书”和“我们”，也可以只总括它前面的“这些书”和“我们”中的一项。）

使用副词须要注意副词的语义指向。语义指向的不同，也常常会引起歧义，须要认真分辨。

比如：副总理分别会见了两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者。

“分别”指向“两个工商界团体”和“当地的一些新闻记者”，会见一共是三次；指向“两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者”，会见总共是两次。当然，在一定的语境中歧义往往可以自行消除。

同样是否定“去”，“不去”是说话人就自己的意愿说的。“没去”是说这种行为尚未成为现实。“别去”是对别人的行为进行禁止和劝阻。

再比如“还”和“更”都可以表示程度，但“更”的比较项可以隐含。试比较：

我这支钢笔还不如那支呢。

我这支钢笔更不如那支呢。

前句是两项比较（这支和那支）；后句是三项比较，等于说“（你这支钢笔不如那支）我这支钢笔〔比你这支〕更不如那支呢。”〔〕中的内容隐含了。“他果然迟到了”和“他居然迟到了”是预设不同，前句的预设是“他会迟到”，后句的预设是“他不会迟到”。

对副词的分类，是大致的粗略的，有的副词用法很多，如“也、才、就、还……”虽是同一个副词，也可能属不同的小类。

试以“就”为例。

“我一会儿就去”：“就”表示事情短期内即将发生，表时间；

“他就不听你的，你能怎么办”：“就”表示语气，相当于“偏”。

再看“还”：

“还要怎么样”：“还”表示语气，有“究竟”之意。

可见，一个副词究竟表示什么意思，往往须结合全句语境仔细体会。

语法特征

（1）副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。

例如：他〔马上〕吩咐小王倒水。（表时间）

牛娃〔从来〕〔都〕〔很〕犟。（分别从时间、范围、程度三个角度修饰形容词谓语）

“很”作补语，前头要加“得”如“糟糕得很”。“极”作补语时后头要加“了”，如“伤心极了”。作状语时，单音双音副词都可在谓语中心之前主语之后，双音副词里有一些还可以放到主语之前，例如：“也许她已经走到半路上。难道这种产品还会受欢迎吗？”，

“已经”、“还”修饰句中谓语，“也许”、“难道”是句首状语，修饰全句。两种表述语用场合不同。值得注意的是，在句子里，有一些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰名词性成分。用来修饰名词主语的副词不多，有“就、仅、仅仅、只、光、单”等等，表示限制人或事物的范围。例如：“只这几个牌子过硬，你看要哪个？”（表示限制品牌的范围）；“今天就我倒霉”（表示限制人的范围）；“光轿车就有十几辆”（表示限制轿车的范围）；“仅这一点理由就充分了”（表示限制理由的范围，只一点就可以了）。

“才、就、好、仅、大概、已经、不过、将近、恰好”等词可以修饰数量短语，这些带有数量义的结构可以做多种句法成分，例如：“做了恰好三十天；一家伙来了好几十个；近40人困在井下；用了才八个小时；结婚已经六年了；没找到工作的就四个人”。这种副词用来表明说话人对数量的一种看法，这种句子所叙述的事情都是已经成为事实的。

（2）副词一般不能单说，附着性较强，只有“不、别、没有、马上、也许、大概、一点儿”等在省略句中可以单说。例如：“味道怎么样？”能回答说“好”或“很好，”但不能说“很”。“什么时候出发？”“马上。”“你去吗？”“不，我不去。”

（3）部分副词能兼有关联作用。有单用的，有成对使用的，

例如：1）单用：说了又说、打不赢就走、说清楚再走、不去也可以、这样更没有道理

2）合用：又白又胖、不偏不倚、越忙越乱、既聋又哑、也好也不好、非去不可

3）和连词配合使用：不但……还、只有……才、既然……就、除非……才、如果……就、即使……也、虽然……却、不论……都“白”、“直”等都是同音同形。这些词修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。例如：

区分

区分形容词 副词

白鞋（表性质）　白忙了一阵（白等于空，表方式）

直线（表性质）　痛得直哭（等于一直，表时间）

面子很光（表性质）　光吃不做（等于只，表范围）

两个“白”、“怪”、“老”、“净”、“直”等是同一个字，但它是两类词，因语义和语法性质都不同，两者意义上已经失去了联系，应该认为是同音词，不是形容词兼副词。

同音同形与兼类的区别在于同音同形不但功能不同，而且在语义上也相差很远，而兼类仅仅是功能不同，在语义上是有比较密切的关系的。

有些形容词和副词意思很接近，都可以做状语，但副词只能做状语，形容词还可以做定语、补语、谓语：凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词，

例如：

“偶然/突然的发现”、

“这件事情很偶然/突然”、

“偶然/突然听到”。所以，“突然”、“偶然”是形容词。

只有“忽然/偶尔听到”。没有“忽然/偶尔的发现”、“这件事情很忽然/偶尔”。所以，“忽然”、“偶尔”是副词。

“没有”（没）是副词又是动词，是兼类词。动词“没有”、“没”和副词“没有”、“没”的区别是用在谓词（动词、形容词）前是副词，用在体词（名词、代词）前是动词。

例如：

从来没有见过这样的场面。（否定动作或性状的曾经发生或存在，是副词，这样用时是当状语）

没有枪，没有炮，敌人给我们造。（“没有”否定事物的存在或对事物的领有，这时是动词，谓语中心）

没有调查就没有发言权。（前一个“没有”为副词，后一个“没有”为动词）

辨析

时间副词与时间名词的辨析

时间副词和时间名词都能作状语，都表示时间概念。二者的区别在于：

①时间名词可以作主语、宾语和定语，时间副词只能作状语。

例如：

昨天我已经检查了三遍啦。（时间名词作状语）

他刚刚从美国回来。（时间副词作状语）

老师将要到香港讲学。（时间副词作状语）

②时间名词可以前加介词“在”，时间副词前不能加“在”。

例如：

刚才—在刚才 昨天—在昨天 将来—在将来 目前—在目前

将要—在将要 正在—在正在 忽然—在忽然 偶尔—在偶尔

口诀

副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，

已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

渐渐终于决忽然，难道连续又再三，

也许必须很非常，最太十分更马上，

越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

仅仅统统都非常，没有恰好全刚刚。

加上一直很更最，凑成副词大家庭。

～～～～～～～～～～～～～～～

（二）

高三网，高中语文

副词有哪些 分为哪几类

2019-01-31 10:40:48文/叶丹

在现代汉语中，副词属于虚词，不能单独成句或者作句法成分。



副词主要可以分为8大类，

(1)，程度副词

(下分绝对的和相对的两种)，如：很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其、

颇、极度、绝对、才、总、等。

(2)，范围副词 (下分指示主语的范围、指示谓语的范围、指示目的位的范围三种)，如：

单、净、光、也、又、光、都、就、只、总、共、总共、全部、

总体、统统、仅仅、一齐、一概、一律、单单......

(3)，时间副词

(下分着眼在事物是否完成、着眼在何时发生、着眼在时间长短、着眼在时间早晚、着眼在事情缓急、着眼在事情的重复和延续、着眼在事情的次序、着眼在事情常见或罕见)，如：

前后脚儿、早早儿、霍地、庶几、频频、刚、早已、已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、在、

正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、再三、偶尔......

(4)，方式副词，如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自......

(5)，肯定、否定副词，

必、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾、

毋庸、确乎、肯定、非、等。

(6)，语气副词，如：

难道、岂、究竟、偏偏、索性、

简直、就、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨、

似乎、或者、大概、究竟、约莫、等。

何妨的解释

词语何妨

拼音hé fáng

注音ㄏㄜˊ ㄈㄤˊ

词性副词

基本解释

◎ 何妨 hé fáng

(1) [why not]∶为什么不

何妨一试

(2) [might as well]∶用反问的语气表示不妨

你何妨试一试

（7）

表示情态方式的副词主要有

肆意、率性、恣情、蓦地、猝然、忽然、特意、公然、猛然、大肆等。

(8)，处所副词如：

处处、到处、四处、随处。

这里、那里、就地、沿街、

随时随地等。

副词主要可以用来修饰形容词或者动词，放在其前面。

比如很高兴、十分喜欢。

而“很”“极”这两个副词是例外的，可以放在形容词或动词后做补语，如高兴极了。

【诗词常用的对仗词】

副词对：

还对再、就对将、偶尔对时常、

方才对恰巧、必定对应当。

连词对：

及对与、而对或、除非对倘若、

虽然对即使、因为对如果。

介词对：

同对往、被对朝、由于对沿着、

自从对为了、除了对依照。

助词对：的对地、啦对吧、

罢了对是吗、哎哟对完了、

似的对等着。

叹词对：嘿对喂、哦对啊、

嘿喽对哇啦、哎呀对嗨哟、

哼哼对哈哈。

象声词对：轰对嗡、当对哗、

叮咚对乒乓、咣当对扑哧、

唏哩对哗啦。

联绵对：

阡qian ——陌mo4（田间小路）

貅xiu——貔pi2、

璀璨——旖旎（yi3ni3 柔和美丽）

氤氲（yinyun 烟云弥漫）——

滟潋（lian4yan4水势浩大）。

翡翠——琉璃。

常用的虚字对

但觉——何曾 、只为——岂因

已是——况值、只知——谁道

何似——未忍 、有愿——无缘

漫道——岂缘、 似闻——恐是

莫道——只缘 、几度——也曾

尚想——徒怜 、岂闻——始信

忽逢——顿觉、 但见——焉知

自是——何须、 誓欲——休将

犹自——何曾、 慢嗟——且喜

未必——难为、 但得——何须

几处——谁家、 几日——一番

幸有——不须 、任是——也应

尚有——应怜、 莫向——何妨

那知——从此 、时有——更无

何处——此间 、权借——欲凭

常用虚实对

A: 先虚后实

一自——终教、 一去——独留

一从——几度、 任是——不随

徒令——终见、 但得——即是

可知——足资、 既定——笃信

谁将——铺就、 应怜----欲渡

似听——几度、 幸有——但无

不因——那得、 谁知——又到

莫道——自有、 但期——愧然

安得——招来、 但见——不知

肯于——不堪 、昔曾——自可

纵是——从知、 每羡——定看

莫为——合将、 若非——会向

似闻——恐是、 自顾——空知

试问——别意、 安能——愿借

欲试——惊看、但恨——喜看

但留——换得、 纵然——依旧

料得——莫是、 谁将——知侬

B: 先实后虚

暗随——一任 、周览——犹存

我亦——曾效、 借问——总为

亿昔——谁复、 寄语——莫因

自谓——安知、还似——何如

不惧——何辞 、他年——莫望

刚被——却教

～～～～～～～～～～～～～～～

动词有哪些

2021-12-27

最佳答案

说；看；走；听；笑；拿；飞翔；跑；吃；唱；喝；敲；坐；吆喝；盯；踢；闻；摸；批评；宣传；

保卫；学习；研究；进行；开始；停止；禁止等

动词的分类

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：

表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。

表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭

表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考。

表示判断：是、为、乃、

表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、

值得、宁可

表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、

上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、

下去、进去、出主、回去，开去、过去。

表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；

动词的语法特点

1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA

看——看看 ，想——想想

试——试试 ，讲——讲讲

双音节动词重叠形式是：ABAB

学习——学习学习 ，

批评——批评批评

讨论——讨论讨论

休息——休息休息

动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”

I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如：

“鲁迅就是周树人”、

“牛是反刍动物”、

“他是个开车的”、

“是他救了我”；

此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2．动词“有”

“有”只当动词用，不能当副词用。例如：

请问，这里有卖钢笔吗？（错）

请问，这里有钢笔卖吗？（对）

李光有在吗？（错）

李光在吗？／李光在不在？（对）

李老师有教过你吗？（错）

李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）

有受伤吗？（错）

受伤没有？（对）

3．助动词

助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。

助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。

但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。

例如“我们一定[要]坚持原则”、

“春天到了，天气[应该] 暖和了”。

4．趋向动词

趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。

还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。

作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、

“拿<出>一本书<来>”。

人物动作动词

1、关于眼的动作

看　望　瞥　视　盯　瞧　窥　瞄　眺　瞪　瞅

俯视　遥望　凝视　探望　看护　鄙视　蔑视　斜视　歧视　打量　环顾　鸟瞰

察言观色　左顾右盼　虎视眈眈　袖手旁观　面面相觑　凝神注视　

不屑一顾 眼珠一转　东张西望　眼睛一闪　明察秋毫　直眉瞪眼　

目睹一切　目击现场

2、关于耳的动作

探听　打听　聆听　谛听　静听　细听

竖耳静听　侧耳倾听　洗耳恭听　垂手恭听　耳闻目睹

3、关于嘴的动作

咬　吞　吐　吮　吸　啃　喝　吃　咀　嚼

噘嘴　嘟嘴　努嘴　撇嘴

舔舔嘴唇　抿着嘴笑　小嘴一翘　细嚼慢咽　狼吞虎咽

4、关于头颈的动作

颔首　俯首　仰头　点头　摇头　低头　抬头　伸颈　缩颈　歪颈　

伸长脖子　歪着脑袋　摇头晃脑　抱头鼠窜　交头接耳　垂头丧气　

点头赞许 低头沉吟　探头探脑　昂首挺胸　埋头苦干　仰天长啸　

摇头摆尾　摇头反对

5、关于手臂的动作

搀　抱　搂　扶　捉　擒　掐　推　拿　抽　撕　摘　拣　捡　打　播　击　捏 撒　按　弹　撞　提　扭　捶　持　揍　披　捣　搜　托　举　拖　擦　敲　挖 抛　掘　抬　插　扔　写　抄　抓　捧　掷　撑　摊　倒　摔　劈　画　搔　撬 挥　揽　挡　捺　抚　搡　拉　摸　拍　摇　剪　拎　拔　拧　拨　舞　握　攥

6、关于腿脚的动作

退　进　奔　跑　赶　趋　遁　逃　立　站　跨　踢　跳　走　蹬　窜

打个趔趄　东倒西歪　脚步不稳　蹦蹦跳跳　纵身一跳　踮起脚尖　

逃之夭夭 闻风而逃　原地踏步　裹足不前　迎头赶上　远走高飞　

拔腿就跑　跛着脚走 飞檐走壁　屈膝下跪　打个踉跄　自由驰骋　

碎步而行　跺脚赌气　拳打脚踢

直趋而过　闲庭信步　弓腿跨步　

踌躇不前　大步流星　垂足而立　

长驱直入

7、关于腰身的动作

屈身　转体　倒立　猫腰　蜷曲　侧卧　俯卧　仰卧　躺下　睡下　趴下　蹲下 弯腰　弓身　挺身　俯身　哈腰

挺直腰板　弯腰弓背　扭动腰肢　身体后倾　弯腰作揖　一摇三摆　打拱哈腰