<p class="ql-block"> 为进一步落实德智体美劳全面发展育人理念和“双减”工作有关要求，充分利用假期持续开展劳动教育，倡导学生在实践中体会劳动快乐，在成长中感知劳动精神，牛辛庄小学特开展暑假劳动实践。</p> <p class="ql-block"> “同我妇子，饁彼南亩，田畯至喜！”《诗经》里描绘的劳动是轻松愉悦的，极具生活情趣。孩子们也在享受劳动快乐，体会生活甜美。</p><p class="ql-block"> 一、二年级的小朋友们剥蒜、叠衣服、系鞋带、洗手绢、整理书包......像夏日小荷崭露头角，展示着他们非凡的动脑、动手能力！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 剥蒜</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 叠衣服</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 整理书包</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 系鞋带</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 洗手绢</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友们在家务劳动的过程中，体会到父母平时为家里的辛劳付出，也发现家务劳动中也藏着许多“小秘密”。很多同学都说:“原来做家务也需要技巧，里面的学问这么多，我以后要经常为父母分担家务，掌握更多技能，也替父母减轻家务负担。”</p> <p class="ql-block"> 三四年级的孩子们包书皮、叠被子、制作水果拼盘......就连钉扣子这样高难度的操作，他们也手到擒来，动手能力不容小觑。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 包书皮</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 叠被子</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 制作水果拼盘</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 钉扣子</b></p> <p class="ql-block"> 不止如此，同学们更是升级了家务难度，做起了“美食达人”。灶台方寸之间，父母添了白发，柴米油盐酱醋茶之间，孩子渐渐长大。我能想到最幸福的模样，就是亲手为父母做一顿饭。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 五六年级的同学作为小学阶段的领军人物，在劳动技能方面也充分展示着其榜样力量!</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 包饺子</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 炒菜</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 做蛋挞</b></p> <p class="ql-block"> 制作美食不在话下，小手也巧得令人佩服不已！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 编手链</b></p> <p class="ql-block"> 雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。这一次的实践活动，我们的孩子们在劳动中有收获，在收获中有快乐。</p> <p class="ql-block"> 通过劳动实践，让孩子们度过一个充实、健康而又有意义的暑假，锻炼了孩子们的生活自理能力，培养了他们心中有他人的意识，体谅父母的不易，激发孝老爱老的热情，争做“懂感恩、知孝道、讲文明、爱劳动”的好少年。使学生明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要时时处处创造劳动，要热爱劳动和珍惜劳动成果。</p>