羊城盛夏，享一场AI教育盛宴——记2022年广东省中小学人工智能科创领航教师培训（第二批）

流年

C7小组（成员：钟永能梁辉晖赵唱玉陈龙李冬娥） 为落实立德树人根本任务，培养具有新时代教育理念、完善人工智能知识结构和教育教学能力的科创型教师，推动人工智能科创教育在广东省中小学生信息素养提升实践活动中高质量开展，广东省教育厅事务中心（广东省电化教育馆）2022年7月25日至31日在全省范围内分两批次开展中小学人工智能科创教育领航教师专项培训活动。 本次培训活动内容、形式丰富多彩。培训前有前置学习，先让参训老师对创客与人工智能有初步的了解。正式培训时，有大班理论学习、案例学习、分组实践学习、分组展示交流、大班交流…… 第一天上午，广东省电化教育馆杨明欢主任首先作开班讲话，讲解培训目标及要求。 紧接着深圳国际研究生院张凯教授作了主题为《人工智能技术与实践应用》的讲座。 香港中文大学辛海洋博士作了主题为《项目化学习与项目设计》的讲座。 下午，则由省内4位科创名师作广东省AI劳动实践优秀案例分享。 深圳市龙岗区麓城外国语小学樊乐老师分享的优秀案例是《AI赋能鱼儿自由生长》。 广州市番禺区石基中心小学陈泽鸣老师分享的优秀案例是《桑蚕养殖智慧小助手》。 佛山市顺德区鉴海小学梁韶昆老师分享的优秀案例是《ai赋能皮影戏角色制作》。 珠海市凤凰中学赖甲坎老师分享的优秀案例是《劳动砺心智 AI助智造》。 晚上开展了《驱动性问题设计与项目方案制定》主题沙龙活动，班长梁韶昆给C班的老师们详细介绍了驱动性问题设计的要点以及项目方案制定的具体流程，并结合一些具体案例，从城市、交通、自然和非遗四方面为各小组选题提供思路。 第二天上午，广州市电化教育馆龙丽嫦老师带来的专家讲座《从创客到人工智能，项目开发如何升维》，干货满满，大家受益匪浅。 而通过工作坊实操形式进行的则有中山市三乡镇新圩小学袁运强分享的他个人开发的Mx-yolov3的人工智能模型训练、部署与应用，郭强老师分享的cocorobo的系统应用数据训练与模型建设。老师们学以致用，现场纷纷动手进行数据的训练和模型的建设。 下午，分组进行场景数据与素材采集，形成项目AI模型系统，完善项目设计方案。 我们小组成员走上街道，采集附近交通、车辆相关素材加以训练，建设模型。 晚上仍然是分组学习，大家各司其职，认真撰写项目设计书和制作交流PPT。 第三天上午华南师范大学钟柏昌教授带来的专家讲座《人工智能科创教育项目课程设计》，深入浅出，从反思与探索两大方面分享了其独特的见解，启人深思。 广州市天河区华阳小学黎娜老师则带来了教育界的新鲜事物——学历案，她结合本校开展的真实案例——《华阳亭》，详细指导大家如何撰写学历案以及如何设计小组学历案任务。 下午，我们趁热打铁，再次学以致用，设计与撰写小组的学历案。 同时，部分成员也在继续完善我们小组的AI作品。 晚上，C组各小组第三次齐聚一堂，进行各自的项目设计展示与学历案设计。展示交流中，大家思维碰撞齐收获、共成长。 而明天上午，是整个培训活动的最后一个环节——大班展示交流，届时将会有优秀项目与学历案展示交流，以及专家点评，相信明天一定更精彩！ 登高山，方知天之高；临深溪，方知地之厚。人工智能科创教育任重道远，科教人，一起努力加油吧！