<p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一位教师破茧成蝶的过程都不是一帆风顺的，只有通过一次次的学习，一次次的锻炼，才能迈向育人的巅峰。一个人可以走的很快，但一群人才可以走的很远。“教研共同体”教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。</p> “研研”夏日，学而不止 <p class="ql-block"> 绿树浓荫夏日长，蔷薇书卷自芬芳。携一腔热忱，倾一颗真心。常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。"读书能开拓我们的视野，能让我们站在巨人的肩上看待问题，少走弯路。恰逢新课标改革，暑假期间，我们在组长杜大林老师的带领下，认真研读新课程标准及其解析。</p> <p class="ql-block"> 要想给孩子一桶水，自己要有一海水。作为教师，只有自己有渊博的知识，才能源源不断的答疑解惑、协助成长！ 组员们利用暑期时间，认真研读，做好标注和学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 7月23日上午，市教科院基础教育研究所所长、特级教师葛连干老师在县教育局作专题讲座《在语篇教学中培养学生核心素养的实践与思考》。</p> 立足教研，共促成长 <p class="ql-block"> 我们全体组员均到场参与研讨学习，并详细记录讲座内容。</p> <p class="ql-block"> 在葛连干老师的讲座中，她带领全体教师共同观摩了卢山老师的复习课《Helping our parents》。本次活动后，各位组员还分别撰写了评课稿，并进行线上交流分享。</p> 阅分享，悦成长 <p class="ql-block"> 杜大林为老师们分享了王蔷教授的英语学习活动观，启发老师们从学习理解、应用实践和迁移创新三个方面设定教学目标，强调了基于大观念下的单元整体教学的重要性，理论与课例相结合讲解了素养本位的单元设计，为老师们如何在教学中落实英语学科核心素养指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 暑期里，我们还会就某一话题进行线上研讨。组员们积极开展讨论交流，提出自己的想法，让每一次活动，学有所获，研有所得，提升专业素质。</p> <p class="ql-block"> 行而不辍，未来可期。每一次研修活动都是一次思维的碰撞，每次碰撞都会有一份新的收获，研修共同体的老师们将携手共成长，“研”途花开，拾级而上！</p>