时暑炎炎，竹摇夏深。蝉鸣声声，丹荔飘香。欣欣然，遇见繁华绿荫，遇见名师大家，遇见成长与蜕变。<br> 2022年7月25日至7月30日，合肥市教育局组织开展小学语文种子教师提高培训活动。合肥市各县区语文种子教师参加了此次活动。老师们以最佳的状态、最饱满的热情投入研修之中，以求更新教育教学理念，锤炼个人业务能力。<br> <h3 style="text-align: center"><b>名师荟萃 蹈厉奋发 </b></h3> 合肥市瑶海区教研室小学语文教研员郑玉茹郑老师围绕“对照课本读课标 探寻教学新路径”这一主题，强调了新课标的变化，介绍了如何开辟课堂教学新思路，抽丝剥茧般的讲解令人叹服！<br> 南京师范大学教育学博士杨跃杨教授从教学的经验提炼与研究写作入手，结合实际，提出多个案例，有理有据地介绍了教师如何做研究及论文写作。鼓励老师们“在实践中成长，在研究中提升”。既具有思想高度，又关切教学实际，环环相扣，引人入胜。 江苏省著名特级教师杨友红杨老师以情境化教学为引，呈现新颖且具有影响力的案例，阐述情境化语境下教学和命题的操作走向，具体包括情境命题的分类、分层、理论依据、基本原则、创设路径等方面，讲解细致，贴合实际。 江苏省特级教师宋运来宋老师多年潜心教研、躬身实践，他用幽默风趣的语言从教学技术和教学艺术入手，阐述了童漫教学法及大概念教学思想等，逐步引导老师们如何成为有魅力的语文教师，深入浅出。 安徽师范大学教育科学学院教授孙德玉孙教授结合自身实际，以故事的形式将新时代教师的师德修养与专业成长向老师们娓娓道来，强调老师们要时时刻刻将师德内得于心，外显于形。在专业化发展方面，从能教、愿教、会教方面细细阐述。既有高度，又有深度和广度。令人称赞不绝。 安徽省信息技术特级教师王克胜王老师从“信息技术发展对教育的影响、智慧教育时代对教师提出的新挑战、新时代教师必备的信息技术专业本领”三方面层层铺开，理念高屋建瓴，陈述细致入微，实操脚踏实地。 合肥市小语教研员刘学山刘主任将“语文评价及工具设计”作为脚手架，围绕新课标的新提法——“学习任务群”，提出评价要关注维度、关注效度、关注信度、构建学习任务群，引导学生有效学习，可谓“知识盛宴”。 全国特级教师吴老师独树一帜地研读《语文课程标准》（2022年版），他掷地有声地肯定、强调新课标是语文教育的定海神针、行动指南，教师只有研读新课标，才能把握正确方向，有的放矢地把认知转化为教学的行动生产力。吴老师从5万多字的新课标中提取出28个关键词，依据课标中的原文结合经验、方法、名人名言等，旁征博引、深入浅出地对每个词语进行解读和阐释。吴老师笑容满面、春风化雨、循循善诱，讲座中我们不仅获得了新课标中的精髓，还从吴老师的自律中得到精神的洗礼。 <div style="text-align: center;"> <b>拾级而上 履践致远</b></div> 专家们的讲座各具特色，精彩纷呈，犹如一场视听盛宴，点亮了参训老师们的心灯，令老师们茅塞顿开。耳闻得来终觉远，绝知此事先思研。每场讲座结束时，各小组老师便围绕所学、所思、所得，聚焦讲座主题展开讨论与交流。老师们积极研讨，纷纷提出自己在教学中遇到的问题，结合新课标，通过相互间答疑解惑，取长补短，从而将讲座内容内化于心。<br> 研语自有芳华，相信名师大家渊博的学识和严谨的逻辑，给参训老师留下了难忘的记忆。作为新时代的老师必将不断蓄力前行，拾级而上，与时代同频共振。<br> 梦在前方，路在脚下。作为种子教师，参训老师们将致力传递，一路播撒，率先将新理念、新精神转化为教学实践，以助语文新课改，以提语文新质量，以期为合肥小语教学洒下一片绿荫。<br><br>文稿：王荣丹 胡伟伟<br>图片：张远<br>编辑：沈美艳 周小娇<br>审核：杜娟