<p class="ql-block">一年级，我们学习了平面图形，我认识了正方形、长方形、圆形、三角形、平行四边形等。我特别喜欢学习图形。</p><p class="ql-block">二年级，我将会学到轴对称图形。我了解到，轴对称图形沿着中间的一条线折叠起来是可以完全重叠的，那条线也叫对称轴。图形的学习可以帮助我们在将来更好的学习几何。于是，暑假里，我独立完成了创作号——制作平面图形书签。</p> <p class="ql-block">首先，在白纸上画出长方形。我用上了工具直尺。直尺上每一个数字代表1厘米，每一个刻度代表1毫米。1厘米也记作1㎝，长度大概是我的食指指头宽度。</p> <p class="ql-block">1毫米也记作1㎜，它的长度大概是一枚硬币的厚度。</p><p class="ql-block">我画了一个长13㎝、宽4㎝的长方形。</p> <p class="ql-block">小心翼翼把长方形剪出来。</p> <p class="ql-block">我剪得挺整齐吧？</p> <p class="ql-block">接下来，在长方形上画出喜欢的图形——水果。这是我最喜欢的环节。</p> <p class="ql-block">书签的大概样子就出来了。</p> <p class="ql-block">我想给书签系上穗子，于是妈妈给我买了打孔器。</p><p class="ql-block">在长方形书签最上端打出一个孔。</p> <p class="ql-block">挑一个搭配的穗子颜色。（开始选择了粉色，后来发现与图形颜色不搭，又换了黄色）</p> <p class="ql-block">穿上穗子，系一下。</p> <p class="ql-block">我的第一个长方形书签就做好了。</p> <p class="ql-block">这个长方形书签虽然是轴对称图形，但是上面的西瓜图案可不是轴对称图形哦！</p> <p class="ql-block">接下来，做另一个书签，你猜我用的什么工具，做的什么图形？</p> <p class="ql-block">对了，是圆形。</p><p class="ql-block">妈妈说，绘制圆形要用到工具圆规，绘制的图形才会标准。没有工具的时候，我们可以借助身边的东西，于是我选择了双面胶的内环。</p> <p class="ql-block">画好，剪下来一个圆形。</p> <p class="ql-block">再画上图案。</p> <p class="ql-block">再写上刚刚过去的节气——大暑和即将到来的节气——立秋。</p> <p class="ql-block">两个平面图形书签就做好了。</p> <p class="ql-block">书签要用起来，才能体现它的价值。于是我把它们夹到了我的课外阅读书里。</p><p class="ql-block">每一次打开课外书，都能看到我自己做的书签，心里不由高兴起来，更喜欢读书了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接下来，我要把所有正在看的课外书里都夹上我自己制作的平面图形书签！毕竟两个是远远不够的啊！</p>